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四川信息职业技术学院在线教学“四部曲” 全力保障教学质量

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发布时间:2020-03-24 09:00 来源:四川信息职业技术学院

四川信息职业技术学院自217日开启2020年春季学期线上教学以来,全体教师努力奋进,依托各类线上教学平台,开展了内容丰富、形式多样、质量过硬的线上教学活动,取得了良好的教学效果。

把好课程建设质量关 规范开课标准促应用

在线开课以来,该院大力支持各系部、各专业教师积极参与在线开放课程建设,在保证课程建设基数的同时,提升课程建设质量,在专业性上从严要求,在课程水平上发挥引领作用;建立课程持续改进机制,根据需要更新课程内容,扩大优质教育资源共享范围;鼓励所有课程建设相应的多类型在线资源,根据自身特点建立题库,最大限度保障学生的“自学,自测,自检”。

实时把控在线开课 平稳推进在线教学

在线开课实时监测数据反映,目前全院平台上共运行540余门网络课程,其中必修课程开课124门、网络选修课程17门,227人教师上线,参与学生627692人次,开课教师根据课程特点和教学目标,通过直播教学、录播教学、线上互动研讨、教师推送学习资源学生自主学习等多种形式开展线上教学;坚持“开课质量优先”的原则,要求各教学班自行统一直播平台,注重在线课程互动,每周组织开展教学工作例会、系部教研工作例会和学生班级例会,总结经验,树立优秀经典案例,加强系部教研活动经验交流,利用各系部开展在线教学效果比较好的教师进行经验总结交流,通过互动监管学生学习情况,检验在线教学质量。

完善质量保证体系 做好教学管理服务

不断完善质量保证体系,加强领导,健全组织结构,成立以院长为组长、教学副院长为副组长的在线教学工作领导小组,建立院系二级督导工作机制,对在线教学开展、教学资源建设、课堂教学等方面进行督导;加强制度建设,出台《四川信息职业技术学院2020年春季学期在线教学工作实施方案》和《四川信息职业技术学院2020春季学期教学督导工作方案》,更好地指导教师适应远程线上教学面临的挑战,全面监控线上教学质量,实时处理线上教学中出现的问题,促进工作效能;组织开展教师培训,对在线教学进行过程监督与考核,并针对教学准备、教学设计、教学内容、教学实施、教学效果等五个方面设定了18个教学质量监控点,制定了在线听课评价表、在线听课记录表等,加强教学常规要求和教学质量监控,统一教学督导标准,做好教学服务管理。

深研在线教学问题 找准差距及时改进

对网络教学平台、课程建设、课堂教学在线教学组织、在线课程设计、教学评价机制等方面存在的问题进行深入研究和探讨,提出以课程资源为主导,多元化开展在线教学;找准教师角色定位,做好教学设计;树立经典案例,推广先进教学做法;以课程教学诊改为龙头,促进课堂教学质量提升等改进措施,强调在线教学要以课程教学网站为支撑,要把实时课堂和非实时课堂相结合,督促学生的学,辅助教师的教,并在教学环节中多设计学生做、学生练、学生测的部分,同时加大对教师的培训,加强梳理课程教学的监测点和教学效果的日常监测,及时收集学生的意见反馈,随时掌握在线教学的效果,及时调整教学方法和教学内容,切实保证在线课堂教学质量。

(王会杰)


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编辑:李垚秋