四川大学博物馆与武侯区教育局达成战略合作 馆校地三方共话协同育人

近日，四川大学博物馆与武侯区教育局正式签署《协同育人合作框架协议》，川大博物馆获授“武侯区中小学综合实践基地”铜牌。签约现场，四川大学博物馆、武侯区教育局及学校代表三方齐聚，围绕博物馆赋能区域基础教育展开深入对话。此次签约标志着区域馆校合作从“点对点”正式迈向“体系化”，而川大附小作为四川大学博物馆区内首个签约学校的三年实践，为博物馆“一校一策”精准对接提供了生动注脚。

三方对话：博物馆如何赋能区域基础教育

座谈交流中，馆、校、地三方代表就博物馆如何深度参与区域基础教育进行了充分探讨。

四川大学博物馆馆长汪东升表示，川大博物馆历经百年积淀，馆藏资源丰富，依托学校考古学、民族学、生物学等学科优势，拥有独特的学术资源禀赋。围绕博物馆赋能区域基础教育，他提出开放资源，面向武侯区中小学常态化开放展厅与馆藏资源，让文物“活跃”在课堂；共建课程，围绕区情与馆藏特色，与区教科所等共同创新开发分学段、成体系的研学项目、教辅课程、思政课程等，让博物馆资源真正融入学校教育；一校一策，面向武侯区内不同学校、不同学段的需求特点，合作制定差异化的馆校合作方案，精准对接每所学校的育人需求。

武侯区教育局负责人指出，武侯区与四川大学校地合作源远流长，已携手推进拔尖创新人才培养等项目，协同育人基础不断夯实。链接四川大学优质学术资源，邀请名家大师走进武侯校园；统筹机制，将馆校合作纳入区域“教联体”建设，在课程开发、师资培养等方面建立制度化协作机制，重点培育种子教师、打造精品课程；区域推广，加强宣传推广，总结先行学校经验，形成可复制的馆校合作模式，打造协同育人典范。

作为学校代表，四川大学附属实验小学党总支书记刘付兵分享了自2023年与博物馆签约以来的合作实践。过去三年，附小积极将博物馆元素融入学校“72行”等综合实践活动，让学生从“参观者”变为“参与者”，充分用好博物馆“物”与“晤”的独特价值——学校提供系统的知识框架，博物馆则提供文物“物证”与会晤空间，让学生在真实、沉浸的博物馆空间中完成认知与情感的双重跃升。

三方协同：共建区域育人新生态

此次签约开启“博物馆—教育局—学校”深度协同新阶段。博物馆开放资源与学术优势，提供鲜活学习场景与学术支撑；教育局搭建平台、统筹机制，提供制度保障与推广支撑；学校主动承接资源，将博物馆教育融入日常教学。三方表示，将以签约为新起点，同心同向，深化馆校协同长效机制，推动武侯区馆校地协同育人联盟行稳致远。