四川省教育厅对省政协十二届二次会议第0753号提案答复的函

川教办案〔2019〕118号

四川省教育厅对省政协十二届二次会议

第0753号提案答复的函

张永霞委员：

您提出的《关于解决农村幼儿教育问题的建议》（第0753号提案）收悉，经研究，现将有关问题答复如下。

自2011年以来，我省先后实施了三期学前教育行动计划，把加强农村幼儿园建设，促进农村学前教育事业的健康快速发展，始终作为我省学前教育工作的重点。

一、关于完善办园体制，加大农村幼儿园经费投入问题

一直以来，我省把发展农村学前教育作为乡村振兴战略的重要内容，将幼儿园作为新农村公共服务设施统一规划。各级政府把学前教育改革发展作为统筹城乡发展的重要内容，作为改善民生、保障公平的重要抓手，纳入政府工作重要议事日程，大力发展农村学前教育，要求每个乡镇原则上至少办好一所公办中心园，大村独立建园或设分园、小村联合办园，完善县乡村三级学前教育公共服务网络。2017年以来，我省各级财政切实加大投入，学前教育国家财政性教育经费已超过学前教育经费总投入的50%。我们将按照中央和省学前教育发展的精神要求，进一步完善农村学前教育办园体系。

二、关于改善办园条件，推进师资队伍建设问题

根据四川省第三期学前教育行动计划（2017-2020年），我省组织各地以县（市、区）为单位，做好2017-2020年城乡公办园建设规划，支持各地逐年新建、改扩建一批城乡公办园，按标准配备幼儿教玩具，优先利用中小学闲置校舍进行改建等多种形式，扩大普惠性学前教育资源。2017－2018年，全省累计投资107.4亿元，建设幼儿园2188所。同时，加强幼儿园师资队伍建设，将学前教育教师纳入中小学教职工待遇范围，切实落实绩效工资、社会保障、周转房等政策规定，切实保障学前教育教师待遇；实施幼儿园教师国培、省培计划，加大对贫困地区幼儿园教师的培养培训；完善幼儿园教师职称评聘标准，畅通职称评聘通道，优化高级职称比例。下一步，我们将继续加大投入力度，逐步建立与管理体制和办园体制相适应的学前教育基本保障制度，积极督促县级政府落实学前教育发展的主体责任，加快推进幼儿园建设进度。进一步加强幼儿教师队伍建设，对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的幼儿园教师，在职务（职称）方面实行倾斜政策，支持幼儿园教师专业发展，努力塑造一支高素质的幼儿教师队伍。

三、关于提升家长教育理念，丰富家教知识问题

针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，我们将广泛开展“家园共育”，幼儿园通过主题活动、家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，积极面向家长宣传、解决育儿困惑，引导广大家长树立科学理念，帮助家长反思自己的教育行为，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。切实扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向，家园携手共同促进幼儿健康成长。

感谢您对我省学前教育事业的关心和支持。

                       四川省教育厅

2019年7月3日