成都市开展心理健康宣传教育月主题讲座
分享前沿理论 赋能教师专业提升

“感恩是正面情绪，内疚是负面情绪，切忌把感恩教育异化为内疚教育。”“运动增加内啡肽，让大脑产生欣快感，并触发奖励中枢，有效改善情绪。”成都市心理健康宣传教育月主题讲座暨第五批心理健康教育 A证教师第六阶段培训现场，华东师范大学心理与认知科学学院院长周晓林、上海体育大学心理学院教授周成林的专业解读深入浅出，台下中小学教师认真聆听，学习氛围浓厚。

本次活动由成都市教育局主办，从5月26日持续至29日。活动邀请7位教育部长江学者特聘教授、1位国家“万人计划”领军人才带来8场讲座，内容兼具心理学理论深度与中小学教育实践价值。

讲座涵盖基础理论、机制研究与前沿探索多个维度。华南师范大学心理学部副部长李红从专业科研层面出发，深入剖析情绪敏感性与调节机制；北京师范大学心理学部教授秦绍正立足脑科学视角，分析情绪调节机制；北京大学心理与认知科学学院教授苏彦捷立足发展心理学理论，阐释师生双向成长的内在逻辑；浙江大学心理与行为科学系教授沈模卫着眼科技发展前沿，将心理学与人工智能相结合，深入探讨两大领域的融合趋势，解读技术变革对心理筛查与干预的重塑作用。

还有专家紧扣中小学教育实际，聚焦一线教育难点，为中小学教师提供具体的实操指导。西南大学心理学部部长冯廷勇结合当前中小学生心理健康现状，给出校家医社协同共育的实践路径；华南师范大学心理与行为科学部副部长郑希付聚焦教育主体本身，以“教师幸福的艺术”为主题展开分享，提出一线教师的心理健康与可持续育人同等重要，引导教师主动关照自我心理健康。

讲座为成都市心理健康教育教师搭建了高水平学习提升平台，有效提升了教师们的专业素养和理论高度，推动前沿科学成果的实践性转化。据悉，当前，成都市心理健康教育工作正从普及化推进迈向专业化提质新阶段。未来，成都市将持续把心理学、脑科学学者的前沿学术成果，转化为教师会用、学生受益的实操方法，促进教师队伍专业化建设，深化校家医社协同育人，全方位护航青少年健康成长。