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宜宾市翠屏区:用心写好“美育浸润”翠屏答卷

[四川省教育厅] 发布时间:2026-08-06 12:50 来源:宜宾市翠屏区教育和体育局 分享:
   

2026年暑假,教育部依托国家中小学智慧教育平台组织开展全国中小学教师暑期研修,在“学校美育浸润行动”专栏,翠屏区教育和体育局《用心写好美育浸润行动的翠屏样本》作为四川省县域代表,第11次在全国作专题经验交流。

国家战略夯实美育浸润根基。翠屏区深入贯彻落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》等精神和“学校美育浸润行动”国家战略,锚定“全覆盖、多样化、高质量”目标,持续推进学校美育教学改革。以“一校一品”建设为依托,培育川剧、面塑、草龙舞等非遗特色课程,打造“竹锦艺术工作坊”等千余个艺术社团、工作坊。近三年,翠屏区美育教育成果荣获国家级奖项89项,省、市一等奖474项,全区95%以上学生能熟练掌握至少1项艺术类特长。

教学改革打造美育浸润体系。以区域均衡、优质发展为核心,构建“城区学校-乡村学校捆绑发展”机制,推行联片教研、巡回授课、城乡双向轮岗,实现课程共建、活动共办、成果共享。创新推出“翠屏云课堂”,以“国家智慧教育平台录播资源+本土名师直播专递”双课堂体系为支撑、“网师+助教+助学教师”三师协同模式为抓手,形成课前备课、课中互动、课后辅导闭环教学机制。截至目前,翠屏区成功获评全国中华优秀文化艺术传承学校3所,省市艺术教育特色校27所;“翠屏云课堂”有效覆盖全国13个省(直辖市)105个校点。

评价改革深化美育浸润成效。依托全国中小学生艺术素质测评实验区建设成果,构建“学校-教师-学生-社会”四维评价体系,全面落实“浸润学生、浸润教师、浸润学校”三重任务,实现学校美育由“点状突破”向“系统治理”、由“活动开展”向“常态浸润”、由“资源补差”向“质量提升”转变。目前,翠屏区已连续七届荣获全国中小学艺术展演活动优秀组织奖,11次在教育部交流经验,并入选教育部典型简报。

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编辑:刘影
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宜宾市翠屏区:用心写好“美育浸润”翠屏答卷

2026-08-06 12:50 来源:宜宾市翠屏区教育和体育局

2026年暑假,教育部依托国家中小学智慧教育平台组织开展全国中小学教师暑期研修,在“学校美育浸润行动”专栏,翠屏区教育和体育局《用心写好美育浸润行动的翠屏样本》作为四川省县域代表,第11次在全国作专题经验交流。

国家战略夯实美育浸润根基。翠屏区深入贯彻落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》等精神和“学校美育浸润行动”国家战略,锚定“全覆盖、多样化、高质量”目标,持续推进学校美育教学改革。以“一校一品”建设为依托,培育川剧、面塑、草龙舞等非遗特色课程,打造“竹锦艺术工作坊”等千余个艺术社团、工作坊。近三年,翠屏区美育教育成果荣获国家级奖项89项,省、市一等奖474项,全区95%以上学生能熟练掌握至少1项艺术类特长。

教学改革打造美育浸润体系。以区域均衡、优质发展为核心,构建“城区学校-乡村学校捆绑发展”机制,推行联片教研、巡回授课、城乡双向轮岗,实现课程共建、活动共办、成果共享。创新推出“翠屏云课堂”,以“国家智慧教育平台录播资源+本土名师直播专递”双课堂体系为支撑、“网师+助教+助学教师”三师协同模式为抓手,形成课前备课、课中互动、课后辅导闭环教学机制。截至目前,翠屏区成功获评全国中华优秀文化艺术传承学校3所,省市艺术教育特色校27所;“翠屏云课堂”有效覆盖全国13个省(直辖市)105个校点。

评价改革深化美育浸润成效。依托全国中小学生艺术素质测评实验区建设成果,构建“学校-教师-学生-社会”四维评价体系,全面落实“浸润学生、浸润教师、浸润学校”三重任务,实现学校美育由“点状突破”向“系统治理”、由“活动开展”向“常态浸润”、由“资源补差”向“质量提升”转变。目前,翠屏区已连续七届荣获全国中小学艺术展演活动优秀组织奖,11次在教育部交流经验,并入选教育部典型简报。

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