成都市新都香城中学启动校志编修工程

7月9日，成都市新都香城中学召开校志编修大纲修订研讨会并启动《香城中学志（2007-2026）》编修工程。成都市地志办、四川教育志鉴编辑部、四川大学出版社、成都市陶行知研究会等机构专家现场指导，学校相关领导、部门负责人、编撰团队及教师代表参会。

学校重视 修志存史奉献“香城经验”

学校始建于2007年，以“厚德博学、知行合一”为校训，以“办特色学校、创卓越高中”为办学目标；在学校党委领导下稳步推进党组织领导的校长负责制；大力推进“三新”背景下教育教学改革。学校成立“两中心三学院”促教师队伍建设，并推进命运共同体、学习共同体、生活共同体“三体合一”的香中共同体建设。学校先后被评为四川省一级示范性普通高中，连续十四年被评为成都市普通高中教育教学质量评估“优秀学校”。学校期望通过校志编修，将学校的建校历程、发展过程等真实记录下来，奉献给社会和后来者。

2027年学校将迎来建校20周年，提前两年启动校志编修，把香城中学的办学历程和经验以“志”的形式留下来，留住记忆、留住历史，也作为建校20年香城中学的创校师生们奉献给社会的经验和财富。

专家领航 专业构建校志编纂体系

成都市地方志工作办公室志鉴工作处处长黄小华表示，学校严格贯彻落实了四川省教育厅、成都市教育局关于做好教育志鉴编纂的系列文件精神和要求，通过校志来构建“区域教育历史坐标”，并且与成都市陶行知研究会等合作共建，开启了学校编纂与教育专家、史志专家，以及高校和出版社协同并进的模式，创新了校志编修的“成都经验”。彰显了学校对教育文化传承的使命感，其专业态度与协作精神，堪称全市中小学史志编修的标杆，值得肯定与推广。

原四川教育志鉴总编谢志道提出建议：一是组织专业化，建议成立校志编纂委员会，由书记、校长任双主任，统筹资源与决策；二是结构系统化，按规范确立编写大纲，以“学校概况”“教育教学”“德育实践”“校园文化”等门类分章布局，采用“横分门类、纵述史实”的志体规范；三是协作一体化，组建编纂团队，由熟悉校情、了解区域教育的资深教师牵头，协同学校各部门开展资料收集与初稿撰写。与成都市陶行知研究会紧密合作，厘清分工和职责，倒推完成时间任务表，确保工程的顺利完成。

会后，学校编修团队与专家深入交流，确定共建模式，细化大纲框架，倒排工期，正式启动校志编纂工作。此次编修将系统梳理学校发展历程为未来提供参考。