近年来,我省深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻落实全国教育大会精神,秉持“健康第一、全面发展”理念,聚焦落实每天2小时综合体育活动时间要求,持续深化学校体育改革,学生体质健康总体合格率达95.65%,儿童青少年总体近视率下降至47.4%,“小胖墩”“小眼镜”现象明显改观,学生心理健康状况持续向好,体育育人功能充分彰显。
一、构建保障机制,夯实体育基础
一是强化制度引领。印发《加快推进体育强省建设行动方案》《四川省全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》,从器材配备、课程设置等方面提出明确要求,加强学校体育服务能力和学生身体素质,全面提升学校体育质量。建立省级青少年体育工作厅际联席会议机制,协调解决学校体育工作中的重大事项。
二是强化队伍建设。积极推动优秀退役运动员进入校园担任教练员,进一步促进体教融合。推进区域优质师资共享机制,吸引退役运动员、持证教练员、体育教师及足球专业大学生入驻,设置主教练、体能教练等岗位,满足学校课程与训练需求,有效缓解体育师资短缺问题。
三是强化保障供给。印发《四川省推进学校体育场馆和公共体育场馆双向开放的实施意见》,着力解决学生体育教育需求与场地设施供给不足的矛盾。“十三五”以来,省级财政年均投入5000万、累计投入4.16亿元,支持学校体育活动开展。
二、创新教学模式,提升培养质量
一是优化课程设置。出台《四川省教育厅关于确保中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》《四川省教育厅关于加快落实中小学生每天综合体育活动2小时的通知》,调整课程设置标准,明确义务教育阶段每天1节、高中阶段每周3节体育课,鼓励延长课间至15分钟,大课间活动30分钟以上,累计每日综合体育活动时间不低于2小时。
二是丰富内容形式。利用体育课程、大课间及课后服务时间,开展多样化体育活动,帮助学生掌握基本运动技能和专项运动技能,充分享受运动乐趣。抢抓“后大运时代”契机,传承弘扬体育精神,开发公共体育场馆馆校课程,将体育教学空间延伸至校外,激发学生体育兴趣,培养学生运动习惯。
三是深化体教融合。出台《四川省深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》,开展校园足球人才培养改革试点,完善“家校社”协同育人机制,充分发挥“以体强心、以体铸魂”育人功能。
三、完善竞赛体系,激发体育活力
一是普及校园体育赛事。构建“班校县市省”五级竞赛体系,推动各类体育项目在校园广泛开展,确保学校每学年至少举办一次校级运动会、每名学生至少参加一项校级以上比赛项目。省级层面每年举办“三大球”“三小球”等多种体育竞赛近50项,通过层层普及赛事,提升学生体育技能。
二是打造体育品牌赛事。联合省体育局、团省委举办“贡嘎杯”青少年校园体育联赛,2024年累计有1096支代表队开展3287场省级比赛,参加省级以下选拔赛的学生超120万人。线上粉丝超3000万人,202个主客场的现场观众超20万人次。
三是一体推进“大中小”赛事。组织高校与市(州)共建中小学校体育机制,选派优秀体育教育专业师生,以赛事指导、实习支教等形式,助力市(州)各级体育竞赛,推动校园体育全面协调发展。
四是浓厚体育赛事氛围。运用校园媒体、互联网等宣传渠道,广泛开展宣传教育活动,增强师生健身意识,营造浓厚的体育氛围,让体育成为校园文化的重要组成部分。
四、依托校园足球,深化改革试点
一是多途径培育足球人才。开展校园足球“微光行动”,选拔凉山州布拖县优秀女足苗子和部分教师、教练到成都市金牛区“满天星”训练营参加“全跟岗”学习训练,培养运动员50余人,教师、教练员10余人。布拖县女足3名队员被评为国家一级运动员,U15年龄段学生接连斩获省内多项足球赛事冠军。
二是多形式完善培养机制。拓宽校园足球后备人才培养上升通道,支持成都市、凉山州、资中县符合条件的公办体育运动学校、中等职业学校转型为新型足球学校,同时和3所本科高校布局4对联合体,培养职业球员、专业足球师资。
三是多维度创新共享合作。指导成都市支持凉山州校园足球发展,推动合作对口共建和小初高“一条龙”升学培养体系,围绕师资建设、后备人才培养、竞赛体系建设、互派人员挂职等方面展开深度合作,推动两地校园足球高质量发展。