四川教育动态第3期

教育要情

●我省推进教育科技人才一体发展服务国家重大战略

基层速递

●自贡市深化教育改革科学应对适龄入学人口变化

●泸州市推动基础教育城乡一体化发展

●成都工业学院传承红色基因深化课程思政

信息广角

●遂宁市坚持“警校共育”共建平安校园

●眉山市下好“三步棋”激活课间15分钟

教育要情

▲我省推进教育科技人才一体发展服务国家重大战略。（1）强“龙头”。实施高等教育“登峰计划”、高校“双一流”建设贡嘎计划，设立四川省科技教育联合基金，支持高校产出更多标志性成果。创新校企“双激励”机制，累计投入20亿元，支持建设省级产教融合试点项目50个。（2）建平台。推动高校服务企业科技创新需求，争取国家布局建设成渝地区双城经济圈高等教育综合改革试验区、高等研究院、全国高校区域技术转移转化中心“三大平台”，强化对重点产业发展的支撑作用。（3）抓改革。推进“就业—招生—培养”联动机制改革，建立省级统筹、高校自主、适度超前的学科专业预警与动态调整机制，计划3年内优化调整高校20%左右的学科专业布点，改革优化学科专业设置。（办公室、融媒体中心）

基 层 速 递

▲成都师范学院“典耀中华”主题读书行动入选国家语委创新实践案例。（1）建立一套机制，健全党委领导、部门协同的工作体系与制度体系。（2）建设一组课程，形成必修+选修的特色课程体系，编印《晨读经典》4辑、全民阅读丛书12套。（3）培树一组品牌，打造“晨读晚书”“全民阅读”等系列品牌，建设国家一流课程、教育部思政精品项目等50余项。（4）培育一批师资，建强教师团队、培养师范学生、培训中小学教师等1万余人。（5）打造一组平台，建设国家语言文字推广基地等国家和省级平台3个、校外推广基地100余个。（6）拓展一批基地，搭建阅读体验中心、牵手乡村工作站等四大类126个多样化实践基地。（成都师范学院）

▲自贡市深化教育改革科学应对适龄入学人口变化。（1）动态调整学位。结合适龄入学人口变动趋势，关联匹配学籍、户籍数据，测算学龄人口总体规模、学段分布、区域分布等演变情况，动态开展学位需求预测，科学调整学校学位布局规划。近年来投资5.33亿元，新改扩建幼儿园11所、中小学校63所，增加学位4000余个。（2）优化办学模式。推动学区制管理，撤并乡村“小、散、弱”学校46个，在相对中心地带联校办学，建立学区中心校、薄弱学校、小规模学校发展共同体，推进多元集团化办学，新增义务段教育学区9个、中小学教育集团11个。（3）均衡资源配置。建立县管校聘动态调整机制，采取定期交流、对口支援等方式，推动教师向乡村学校、薄弱学校合理流动，开展联合教研、结对帮扶活动。建成中小学智慧教育平台，增设新高考改革课程创新基地、网络评比等特色专区，努力实现优质教育教学资源全域共享。（自贡市教育和体育局）

▲泸州市推动基础教育城乡一体化发展。（1）优化资源配置。合理规划学校布局，实施项目500余个，新（改扩）建校园校舍70万㎡，新增宿舍面积60000㎡，购置设施设备9万台（套件）。安排义务教育薄弱环节改善与能力提升资金7.5亿元，惠及学校90所，涉及项目194个，完成校园校舍类项目58个，设备购置类项目106个，累计建设校园校舍及运动场20余万㎡，购置仪器设备1.1亿元。（2）加强队伍建设。招聘紧缺学科教师、公费定向培养乡村教师等5000余名。组织实施“国培计划”“省培项目”“古叙教师发展支持计划”等，每年组织市级培训百余场，培训干部教师万余人次。（3）深化教育改革。通过直属校引领、区域内优质学校领航、市属学校与区县之间冠名办学等形式，开展集团化办学和学区制治理，促进优质教育资源互补与共享。（泸州市教育和体育局）

▲成都工业学院传承红色基因深化课程思政。（1）以信仰为魂。将革命精神融入教育教学全过程，以教材启发认知，以“红色工业文化”为核心，通过重走长征路、三线建设研学等活动，多维度构建红色教育模式，筑牢学生理想信念。（2）以资源为基。依托红色资源，将历史融入教学内容，与地方党史部门合作开发《红色工业文化与时代精神》等特色教材，建设校外红色教育基地，组织师生走进纪念馆、革命遗址和工业遗迹，带领学生从文献学习走向实地探寻。（3）以文化为要。将红色文化融入校园活动，举办党史知识竞赛、宣讲大赛、诗词朗诵等活动，激发学生学习兴趣。创作微视频，举办电影展映、主题实践展等活动，将红色教育植入日常生活。（成都工业学院）

▲绵阳职业技术学院多措并举为学生搭稳“就业桥”。（1）前期抓引导。开展入学教育、主题班会、专题讲座、等活动，从学生入学开始循序渐进进行就业引导，在一对一谈心谈话的基础上形成“一人一档”“一生一策”就业管理档案，在毕业季整合校企合作资源，针对不同学生推荐就业岗位。（2）中期重稳定。通过“校长书记访企拓岗”“企业走访”等活动，了解学生在签约企业实习工作情况，并强化学生与企业之间“双向对话”。按照“党建+就业”模式，设立党员服务岗、就业先锋岗，通过“党总支—党支部—党员”三级就业帮扶模式，促推就业实习学生尽快熟悉工作岗位，融入就业企业。（3）后期常跟踪。依托校友会等跟进学生就业工作状况，通过“传、帮、带”机制，引领学生职业生涯发展。（绵阳职业技术学院）

▲攀枝花市凝聚家校社协同育人合力破解教育惩戒难题。（1）完善实施细则，让教育惩戒“有尺度”。完善校规班纪，邀请专家进校解读《中小学教育惩戒规则（试行）》等政策，通过班主任论坛、教育惩戒专题研讨等活动宣传推广优秀做法。（2）协同家校力量，让教育惩戒“有力度”。组建家庭教育讲师团，培训家庭教育讲师，通过“花城家长‘慧’”课堂宣传政策，开展“百校千师访万家”家访活动、“三线”家风亲子故事汇等家校共育活动。（3）关注学生心理，让教育惩戒“有温度”。实施“阳光正心”工程，建立从小学到大学的“思政+心理”一体化融合贯通培养体系，增强学生应对教育惩戒的心理韧性。实施心理辅导教师ABC三级资格认证制度，运用“i++”心理监测平台掌握学生心理状态。（攀枝花教育和体育局）

▲达州市数字化引领教育发展新路径。（1）夯实硬件基础。建成智慧教育公共服务平台，支持3000名用户同时开展线上教研，平台累计注册达50余万次，回流数据1600余万条，每百名学生计算机配备比例达10台、同比提升15%，全市学校接入互联网比例达到100%。（2）提升应用效能。采取“线上+线下”学用融合的发展策略，持续推进教师信息技术应用能力提升工程，开展教师数字素养提升行动培训，入选教育部基础教育精品课27节，全国智慧教育优秀案例15个。（3）强化共建共享。组织开展“城乡连体课堂研讨”区域研修，打造线上优质课程资源，推动城乡教育融合发展，云教接收学校发展到57所，共享云教课程资源1.8万余个，优质课件9700余个，同比提升20%，2所主播学校优质资源惠及偏远薄弱学校师生2.3万余人。（达州市教育局）

信 息 广 角

▲遂宁市坚持“警校共育”共建平安校园。（1）聚焦队伍共建。会同公安部门联合推动“护学岗”建设率已达100%，对全市1800余名保安开展安保培训，对全市6000余名家长（社会）志愿者开展能力培训。（2）聚焦安全共治。推动“六必设”达标率增至80%以上，科学制定“一校一策”上学放学方案，设置临时停车位保障了学生出行安全。（3）聚焦信息共享。建立健全警校联动信息直报工作机制，及时发现掌握学生欺凌线索，提请公安机关依法处置筑牢校园安全底线。（4）聚焦防范共育。协作开展“防车辆冲撞”最小作战单元现场处置和反恐应急演练等活动，增强学生安全意识。（遂宁市教育局）

▲四川师范大学开展体美浸润行动赋能乡村学校均衡发展。（1）弥补乡村教育短板。遴选优秀学生前往凉山州两所乡村学校实施对口帮扶、顶岗支教活动，组建向阳花合唱团、竖笛兴趣班、舞蹈队、“第二课堂”等，全力保障当地体育美育教学工作正常运转。（2）弘扬优秀传统文化。邀请非遗传承人走进校园，打造“彝族乡土歌谣进校园”“四川曲艺进课堂”等品牌，编写校本教材《彝音乡韵》及配套课程，构建大中小学一体化协同教学体系。（3）构建综合评价体系。改进结果评价，强化过程评价，围绕课程目标是否科学、合理及教育理念是否贯穿其中、是否引导学生自主学习等方面进行调整修正，提升专业师生教学实践能力。（四川师范大学）

▲眉山市下好“三步棋”激活课间15分钟。（1）下好政策保障“先行棋”。推行“作息令”行课安排、午休安排等4项内容，坚持每天开设1节体育课，每天安排不少于30分钟的大课间体育活动，学生每天校内校外综合体育活动时间不低于2小时。（2）下好活动设计“关键棋”。“一校一案”开辟多元活动区，打造课间倾听角、艺术角等活动区域，分不同年级和区域推行“集体+自选”活动模式，自主创新设计室内室外游戏活动37项。（3）下好教育引导“辅助棋”。开展课间活动安全教育，设立课间活动安全护卫值日岗，课间活动安全教育提醒率100%。（眉山市教育和体育局）