（简报第22期）攀枝花学院着力培养应用型人才助推地方经济社会高质量发展
四川城市职业学院“三点发力”推动党建和业务深度融合

攀枝花学院着力培养应用型人才

助推地方经济社会高质量发展

攀枝花学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以服务国家战略需求为牵引，立足攀西大地，传承弘扬“三线精神”，强化价值引领，注重实践应用，创新构建“思专融通、产教融合、科教融汇、赛教融贯”四融协同育人体系，致力培养“具有相应专业能力，较强创新精神和职业能力”的应用型人才。

一、思专融通促价值引领，筑牢育人根基

一是设计双轨导向。构建“价值引领+专业赋能”双轨育人导向，将三线精神融入人才培养目标、培养方案、课程教学大纲，实现价值塑造与专业培养同频共振。

二是融合多元转化。创建“主题化挖掘—多模态开发—跨场景应用”资源整合机制，编撰三线系列思政教材，建立多态化教育教学资源，将三线精神融入“课堂+科研+文化+实践+网络”育人体系，强化育人保障。

三是培育价值引领。挖掘红色资源时代价值，完成三线精神的创造性转化和代际传承，厚植学生家国情怀，强化使命担当，锻造务实品格，培养“知信行合一”的时代新人。

二、产教融合促能力提升，服务发展需求

一是明确产业发展方向。对接攀西钒钛资源综合利用战略和区域康养产业需求，加大专业调整和新兴专业设置力度，持续打造“钒钛+”“康养+”特色专业集群，不断提升专业链与产业链的契合度，强化全产业链应用型人才供给。

二是加强校企融合共建。以专业能力和职业能力提升为牵引，强化校企双方在人才培养方案修订、课程建设、实习实践、毕业论文、招生就业和科学研究等方面的深度融合，优化校企合作方式，破除产教融合壁垒，夯实应用型人才培养的产业基础。

三是搭建实践实训平台。校内实践平台以对接实际生产为目标，引入企业案例和研发需求，增强研发功能，提升校内实践基地的产业契合度；校外实践基地以对接实际教学需求为目标，完善工艺原理、设备构成、技术参数、产品性能和岗位设置等方面，注重校外实践基地的教学功能，提升人才培养保障能力。

三、科教融汇促创新实践，激发双创动能

一是加强人才队伍建设。制定《“双师双能型”教师认定及管理办法（试行）》等制度，鼓励教师到企业参加实践能力锻炼，深化校内教师和企业导师双向互动，促进“学术研究+实践能力+教学能力”综合提升。

二是健全资源共享机制。依托34个省级科研平台、8个教育部和省级实训实践平台、2个省级现代产业学院协同，将优质科研资源转化为育人资源；主动对接四川省六大优势产业，融入攀西国家战略资源开发，实施“卡脖子技术”攻关计划，构建“产业导向-科技创新-实践训练-人才培养”的创新能力提升体系。

三是提升科研转化应用。建立科研转化激励机制，推动有组织科研与教学，促进科研成果转化到课程体系、教材内容、学科竞赛、毕业论文之中。校企合作共建课程资源库、案例库，出版应用型教材，校企合作建成《钒钛磁铁矿冶炼技术》等五门钒钛类国家级、省级一流课程；龙佰集团沸腾氯化法钛白、攀钢海绵钛等产业项目成功纳入省级规划教材《材料化学基础》。

四、赛教融贯促全面发展，提升综合素质

一是加强以赛培优。完善多级分类的学科竞赛制度体系，整合校内外资源，强化多专业融合开展学科竞赛活动，加强校地、校企、校所协作交流，为学生提供行业项目案例、指导教师等资源支持。

二是营造参与氛围。加大学科竞赛宣传力度，多渠道鼓励学生参赛，扩大竞赛覆盖面和参与度，营造浓厚的竞赛文化氛围，近年在校生参与校级以上竞赛比例达73%以上。

三是拓展竞赛成果。将竞赛成果融入教学，每年更新实验项目百余项，确保教学紧跟行业前沿；引导学生将竞赛成果进一步深化拓展，开展相关科研项目和创新创业活动，培养学生的创新思维和实践能力。

四川城市职业学院

“三点发力”推动党建和业务深度融合

四川城市职业学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实全国高校党的建设工作会议精神，坚持党建引航、产教赋能、师生共治，推动党建和业务深度融合。

一、以党建领航为“根本点”，构建治理新体系

一是实施政治引领工程，把准办学方向。完善内部治理体系，确立党委决策权，重点把关发展规划、重要改革、人事安排等事项，建立党建工作动力机制，明确党委责任清单32项、党委书记责任清单18项、班子成员责任清单14项，民办高校党建重点任务36项，党建与业务融合事项16项。

二是实施思想铸魂工程，筑牢育人根基。加强政治建设，落实“第一议题”制度，实施“爱国爱校”“爱岗敬业”“诚实守信”等工程，打造学生公寓红色走廊、党员工作站等，将思政教育融入生活场景。构建“书院+专业学院”“辅导员+导师”双院育人机制，形成全员、全程、全方位育人格局，《高职学生为中心的“双院融合、三师协同、三制联动”人才培养模式创新与实践》项目获2022年职业教育国家级教学成果奖一等奖。

三是实施组织强基工程，建强战斗堡垒。编印《基层党组织工作指导手册》，开展校地党建结对共建28个，获地方党委政府表彰优质项目4个，建设并获批国家级样板支部2个、省级样板支部1个、省级“双带头人”工作室1个、省级“强国行”专项行动团队1个，形成党建品牌矩阵。

二、以产教融合为“突破点”，激活发展新动能

一是对标先进重塑党建链条。与17所院校及地方政府开展党建对标学习和专业与产业协同调研，将党建链条贯穿产教融合整个环节，形成省级党建特色案例4个、教育部研究成果2项，推动党建与产教深度融合。

二是结对共建深化服务效能。以“1+N”党建共建为抓手，牵头成立市域产教联合体，实体化运行四川智慧健康养老行业产教融合体，新建眉山市低空经济技术创新中心等5个实训研发基地，运营眉山大数据数字经济产业园，带动实习就业1000余人。

三是整合资源孵化实体项目。打造“党建+创新创业”平台，成立7家校办实体，实现教学与产业有机衔接。与一汽大众等共建产教融合项目，推动技术攻关与成果转化。携手4家头部企业共建产业园，探索“产业+教育”协同运营模式，开设20余个订单班、7个产业学院，实现“招生即招工、入校即入企”。

三、以师生根本为“着力点”，共筑幸福新生态

一是以教师发展为根本，激活内生动力。鼓励教职工参与民主管理，协助制定学校章程、薪酬分配办法、住房补贴政策等制度。支持教职工提升职称学历，全额赞助学费，不改变薪酬待遇。完善分配体系、住房保障措施及社保体系，解决教职工后顾之忧。

二是以学生成才为中心，搭建成长舞台。构建“学校—书院—班级”三级联动机制，打造“城市之星”“田园耕育”等品牌活动，形成“大思政”和“大基地”育人格局。推行双主体、双导师、双课堂、双评价、双证书“五双育人”模式，学生获省级以上技能奖项1000余项，就业率位居全省前列。

三是以人文关怀为核心，提升幸福指数。完善“教职工之家”“学生服务中心”等阵地，提供健康体检、心理疏导等一站式服务，了解教职工思想动态，解决教职工困难，增强师生的组织认同。开展“书记校长进寝室”“师生面对面”等活动，畅通诉求表达渠道，建立“学生成长档案”，实施精准帮扶，打造“有温度的教育”，形成“共建共治共享”的校园治理格局。