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【回应关切】《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》的出台背景是什么?

[四川省教育厅] 发布时间:2024-11-28 10:46 来源:教育部 分享:
   

问题:《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》的出台背景是什么?(留言时间:2024-11-9)

答复:党的二十大报告提出“加大国家通用语言文字推广力度”,对传承发展中华优秀传统文化提出明确要求,提出“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”。出台《通知》主要有以下几方面考虑。

第一,这是贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神的重要举措。习近平总书记对语言文字工作尤其是汉字在传承中华文明所发挥的作用作出一系列重要指示批示,强调汉字是中华文明的重要标志,也是传承中华文明的重要载体;中国字是中国文化传承的标志,3000多年来汉字结构没有变,这种传承是真正的中华基因;中国的汉文字非常了不起,中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系;要坚定推行国家通用语言文字教育,逐步提高群众使用国家通用语言文字的意识和能力。习近平总书记重要指示批示为加强中小学规范汉字书写教育提供了根本遵循。

第二,这是促进学生身心健康、实现全面发展的重要举措。汉字书写能力是中小学生必备的基本技能,是国民教育的重要内容。加强中小学生规范汉字书写教育,可以更好发挥其独特的育人功能,培养益于学生终身发展的规范汉字书写习惯与能力,引导学生深入了解汉字蕴含的历史文化价值,积极参与社会实践,还可以规范中小学生写字姿势,助力解决“脊柱侧弯”和“小眼镜”的问题,促进学生身心健康,实现全面发展。

第三,这是回应社会广泛关切、解决规范汉字书写教育存在问题的重要举措。近年来,人大代表、政协委员围绕规范汉字书写提出多项建议、提案,社会大众对此也较为关注。当前,规范汉字书写教育还存在一些问题不容忽视。从书写与规范的角度来看,部分中小学校对学生汉字书写笔顺规则、间架结构等方面的教育指导不够;从书写与文化传承的角度来看,挖掘阐释和发挥汉字所蕴含的优秀传统文化育人功能不够;从书写与健康的角度来看,书写姿势不规范一定程度上影响了学生身心健康;从书写与美育的角度来看,书写失范现象制约审美能力的培养和提升。这些问题涉及教育教学各环节,需要进一步加强统筹,从教育教学、校园环境、体制机制等各方面协同推进,学校、家庭、社会共同发力。(语言文字应用管理司提供)

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编辑:胡琼之
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【回应关切】《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》的出台背景是什么?

2024-11-28 10:46 来源:教育部

问题:《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》的出台背景是什么?(留言时间:2024-11-9)

答复:党的二十大报告提出“加大国家通用语言文字推广力度”,对传承发展中华优秀传统文化提出明确要求,提出“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”。出台《通知》主要有以下几方面考虑。

第一,这是贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神的重要举措。习近平总书记对语言文字工作尤其是汉字在传承中华文明所发挥的作用作出一系列重要指示批示,强调汉字是中华文明的重要标志,也是传承中华文明的重要载体;中国字是中国文化传承的标志,3000多年来汉字结构没有变,这种传承是真正的中华基因;中国的汉文字非常了不起,中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系;要坚定推行国家通用语言文字教育,逐步提高群众使用国家通用语言文字的意识和能力。习近平总书记重要指示批示为加强中小学规范汉字书写教育提供了根本遵循。

第二,这是促进学生身心健康、实现全面发展的重要举措。汉字书写能力是中小学生必备的基本技能,是国民教育的重要内容。加强中小学生规范汉字书写教育,可以更好发挥其独特的育人功能,培养益于学生终身发展的规范汉字书写习惯与能力,引导学生深入了解汉字蕴含的历史文化价值,积极参与社会实践,还可以规范中小学生写字姿势,助力解决“脊柱侧弯”和“小眼镜”的问题,促进学生身心健康,实现全面发展。

第三,这是回应社会广泛关切、解决规范汉字书写教育存在问题的重要举措。近年来,人大代表、政协委员围绕规范汉字书写提出多项建议、提案,社会大众对此也较为关注。当前,规范汉字书写教育还存在一些问题不容忽视。从书写与规范的角度来看,部分中小学校对学生汉字书写笔顺规则、间架结构等方面的教育指导不够;从书写与文化传承的角度来看,挖掘阐释和发挥汉字所蕴含的优秀传统文化育人功能不够;从书写与健康的角度来看,书写姿势不规范一定程度上影响了学生身心健康;从书写与美育的角度来看,书写失范现象制约审美能力的培养和提升。这些问题涉及教育教学各环节,需要进一步加强统筹,从教育教学、校园环境、体制机制等各方面协同推进,学校、家庭、社会共同发力。(语言文字应用管理司提供)

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