绵阳市组织开展“书香绵州·阅享成长”阅读推广暨讲书展评活动

近日，由四川省教育融媒体中心、绵阳市教育科学研究所主办，绵阳市涪城区教育研究与发展中心承办的“书香绵州·阅享成长”阅读推广暨讲书展评活动，在绵阳市成绵路小学教育集团滨江校区成功举办，来自各区县的22名教师代表在展评活动上参与了“教育领读人”市级角逐，近500名师生代表到现场观摩学习。

“阅读不应该有标准答案，发自内心的表达，比任何阅读任务都有意义”“与其关注孩子们读了几本书，不如看看他们读完一本书后有多少感受”“阅读时为了人的发展，但阅读不是能保证人全面发展的良药，思考才是阅读的核心”……教师们聚焦学生阅读引导、方法指导和深度阅读实践等主题，通过对《小学阅读教学创意》《教育的目的》《做最好的老师》《瓦尔登湖》等书籍的深入剖析分享了自己对于阅读的独到看法。

据悉，“教育领读人”活动是四川省教育厅主办的第五届“春日阳光阅读”系列读书活动三大主赛项之一，由教师从“教师专业成长”和“学生书目导读”选择一个类别参赛，展评活动上参与讲书分享的22名教师是从649名参赛教师中脱颖而出。此外，绵阳市在第五届“春日阳光阅读”系列读书活动中，参与学生总量达103725人次，参与教师总量3717人次，上传阅读笔记639441份，参与规模居全省前列。

绵阳市教科所副所长方林表示，阅读是语文素养的根基，更是跨学科学习的纽带，阅读不再只是语文老师的事儿，而应该是所有学科老师的事，数学有数学阅读，物理有物理阅读，历史有历史阅读，率先开展全科阅读的学校就会走在新高考的前列。

据了解，绵阳市各级学校下大功夫抓阅读，在课程上开设阅读课，在资源上精选蒌编写校本阅读教材，在硬件上营造良好的阅读环境。方林介绍说：“我们不少学校都在探索‘阅读+’的融合路径，开展了形式多样的阅读活动，如读书节、阅读分享会、课本剧表演等，这些活动极大激发了学生阅读兴趣，让学生从被动阅读，转变为主动阅读。未来，我们要努力让阅读变得更‘实’，让阅读在课堂、在生活中真正发生，让阅读变得更‘活’，让阅读与学科结合、与生活接轨，更重要的是，要让阅读从‘活动’变成‘习惯’，从而让‘春日阳光阅读’成为绵阳教育的品牌。下一步，市教科所将进一步优化阅读活动方案，让更多优秀的老师、优秀的孩子、优秀的案例被看见。”

为激励参与本届“春日阳光阅读”活动的师生，经县市区推荐、市级评审，绵阳市共评出最佳领读人22名、优秀领读人50名、读书小达人100名、讲书小达人30名。接下来，根据省级活动安排，将有12名学生和6名教师代表绵阳市赴蓉参与省级总决赛。