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甘洛县:以质赋能育桃李 教育沃土焕生机

[四川省教育厅] 发布时间:2026-02-06 08:30 来源:甘洛县教育和体育局 分享:
   

“这个幼儿园是我们家门口的公办幼儿园,孩子进了幼儿园后,卫生习惯、行为习惯越来越好。园内的绘本阅读娃娃非常喜欢,子女在这里上幼儿园,我们家长很放心!”1月上旬,在甘洛县红岩湾幼儿园门口,刚接完孩子的家长阿木拉日笑着对记者说。为适龄儿童提供更多更便利的公办幼儿园,正是“十四五”期间甘洛教育事业蝶变发展的缩影之一。

“十四五”期间,甘洛县委、县政府聚焦群众的急难愁盼,始终将教育事业作为最大的民生工程高位推进,从办学条件的“改头换面”到师资队伍的“量质齐升”,从教育成绩的“节节攀升”到育人成效的“硕果盈枝”,全县教育领域交出了一份让群众满意的亮眼“成绩单”。

强化投入换新颜

“一个财政并不宽裕的县,正以‘小财政’稳稳托举着‘大教育’的梦想。“十四五”期间,县委、县政府认真秉承“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”的执政理念,用心用情关注教育,真金白银支持教育。”甘洛县教体局分管负责人在接受记者采访时说。“十四五”期间,甘洛教育总支出33.27亿元,占一般公共预算比例高达23.8%,“两个只增不减”目标圆满完成。投入教育基础设施建设资金12亿余元,实施标准化学校建设、学前教育普及普惠、高中阶段攻坚等项目90个,增加学位7800个、床位9200个。从崭新的教学楼到标准化的运动场、从功能齐全的实验室到藏书丰富的阅览室,硬件设施得到了极大的提档升级,推动一批学校实现“旧貌换新颜、功能再升级”。

“从平面挂图到立体地形,从静态模型到动态星图,学校的地理专用教室,完美地展现了教学媒介更新迭代后的显著变化。它让地理知识从“死记硬背”升级为“看山是山、看水是水”。”四川省甘洛中学校地理教师罗雪美这样介绍。除四川省甘洛中学校地理专用教室外,甘洛初级中学校的数理化数字教室、民族初级中学校和城关小学校的创客教室等陆续投用,帮助学生实现了“空间思维和逻辑推理”的双向奔赴。

数据显示,甘洛县高质量实现了村村有幼教点、乡乡有标准中心校目标。2025年,全县公办幼儿园在园率提升至82.32%,有效缓解了老百姓“入园难、入园贵”的问题。

五育并举润童心

“江南可采莲,莲叶何田田……”近日,在甘洛县城关小学的舞台上,一年级四班的“荷花仙子”舒展双臂旋转入场,“小鱼儿”摆动着银光闪闪的尾巴游弋其间,孩子们清亮的童声与悠扬的配乐完美交融。孩子们声情并茂地诵读汉乐府《江南》,真切展现了“最是书香能致远,腹有诗书气自华”。这是该校每周一次的“读写诵+”特色活动。

“通过这种方式,能让学生感受到传统文化的魅力,从小增强文化自信。”甘洛县城关小学校校长邱忠思介绍。“十四五”期间,甘洛县以特色创建为抓手,推动学校内涵发展,形成“一校一品、一校多特色”的教育格局。

截至目前,全县创建全国中小学国防教育示范学校1所、全国校园足球示范校2所、省级少年军校1所、省级模范学校1所、州级特色(示范)校2所。

此外,甘洛县还注重学生综合素质培养,四川省甘洛中学校女子篮球队蝉联两届州赛冠军,学校获评“四川省教育帮扶先进集体”。县职业技术学校在“凉山工匠杯”等技能大赛中屡创佳绩,获得省州级师生技能大赛一等奖40余人次、二等奖70余人次、三等奖90余人次。“十四五”期间,体教深度融合发展,甘洛运动健儿累计获得省级及以上奖牌108枚,其中:金牌50枚、银牌27枚、铜牌31枚。向上输送体育人才9人,均为专业队。全国知名的“黑鹰少年”来自甘洛县吉米九年制学校。甘洛县承办了四川省第二届和美乡村暨川西北攀西赛区“村BA”篮球赛事,得到了群众和上级的高度赞誉。

激发活力提质量

“以前,学校虽然配备了各类教学仪器设备,但老师们无人会用。现在有了年轻音体美老师的加入,让乡村校园充满了歌声、辩论声、呐喊声、笑声,极大地丰富了学生的校园生活!”甘洛县乌史大桥镇中心校校长杨国川这样说。

“十四五”期间,甘洛教育系统增编491个,引进教师541名,其中音体美教师26名。2024年度全县2名教师取得正高级教师任职资格,实现农村正高级教师“零”的突破。全县教师在省州级教学竞赛中获省奖157个,州奖544个。

除紧紧抓住教师这个“第一资源”外,甘洛县通过建机制、重过程、强管理、严考核等方式,推动人财物等资源向高质量发展目标汇聚。出台和完善《教育高质量发展“1+8+2”实施方案》《教师职称评审办法》等制度15个,建立健全以高质量发展为核心的管理机制、督导评估制度和考核奖励体系。组建县级名师工作室19个,吸纳成员245人,开展教学视导、同课异构等活动200余场次,辐射教师5000余人次。鲜明实干实绩导向,实施奖励驱动,设立教育教学质量奖800万元、教育发展基金300万元,用于奖励表现优异教师。借力中央定点帮扶、“组团式”帮扶、省内对口帮扶等资源,坚持“走出去+请进来”双向发力,一方面选派骨干教师400余名到北京、上海、南京等教育发达地区沉浸式专题培训,另一方面常态化邀请四川大学、宁波奉化等校(地)专家名师到县传经送宝,为教师搭建起赋能提质的成长平台。

数据显示,甘洛县中小学教学成绩从“十三五”末全州倒数跃升到“十四五”末全州中游。本土培养的高考考生本科上线率实现“四连增”,特别是2023年培养了建县67年以来的首位“清北”学子,极大地提振了当地老百姓对教育的信心。

凉山北大门的这座小县城,正用实际行动诠释“小县敢办大教育,山区能办好教育”的豪情壮志,着力破解民族地区教育发展瓶颈,书写出县域教育高质量发展的动人篇章。

教育之光,照亮甘洛大地。在这条充满希望的道路上,甘洛人的步伐,愈发坚定而有力。

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编辑:胡建伟
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甘洛县:以质赋能育桃李 教育沃土焕生机

2026-02-06 08:30 来源:甘洛县教育和体育局

“这个幼儿园是我们家门口的公办幼儿园,孩子进了幼儿园后,卫生习惯、行为习惯越来越好。园内的绘本阅读娃娃非常喜欢,子女在这里上幼儿园,我们家长很放心!”1月上旬,在甘洛县红岩湾幼儿园门口,刚接完孩子的家长阿木拉日笑着对记者说。为适龄儿童提供更多更便利的公办幼儿园,正是“十四五”期间甘洛教育事业蝶变发展的缩影之一。

“十四五”期间,甘洛县委、县政府聚焦群众的急难愁盼,始终将教育事业作为最大的民生工程高位推进,从办学条件的“改头换面”到师资队伍的“量质齐升”,从教育成绩的“节节攀升”到育人成效的“硕果盈枝”,全县教育领域交出了一份让群众满意的亮眼“成绩单”。

强化投入换新颜

“一个财政并不宽裕的县,正以‘小财政’稳稳托举着‘大教育’的梦想。“十四五”期间,县委、县政府认真秉承“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”的执政理念,用心用情关注教育,真金白银支持教育。”甘洛县教体局分管负责人在接受记者采访时说。“十四五”期间,甘洛教育总支出33.27亿元,占一般公共预算比例高达23.8%,“两个只增不减”目标圆满完成。投入教育基础设施建设资金12亿余元,实施标准化学校建设、学前教育普及普惠、高中阶段攻坚等项目90个,增加学位7800个、床位9200个。从崭新的教学楼到标准化的运动场、从功能齐全的实验室到藏书丰富的阅览室,硬件设施得到了极大的提档升级,推动一批学校实现“旧貌换新颜、功能再升级”。

“从平面挂图到立体地形,从静态模型到动态星图,学校的地理专用教室,完美地展现了教学媒介更新迭代后的显著变化。它让地理知识从“死记硬背”升级为“看山是山、看水是水”。”四川省甘洛中学校地理教师罗雪美这样介绍。除四川省甘洛中学校地理专用教室外,甘洛初级中学校的数理化数字教室、民族初级中学校和城关小学校的创客教室等陆续投用,帮助学生实现了“空间思维和逻辑推理”的双向奔赴。

数据显示,甘洛县高质量实现了村村有幼教点、乡乡有标准中心校目标。2025年,全县公办幼儿园在园率提升至82.32%,有效缓解了老百姓“入园难、入园贵”的问题。

五育并举润童心

“江南可采莲,莲叶何田田……”近日,在甘洛县城关小学的舞台上,一年级四班的“荷花仙子”舒展双臂旋转入场,“小鱼儿”摆动着银光闪闪的尾巴游弋其间,孩子们清亮的童声与悠扬的配乐完美交融。孩子们声情并茂地诵读汉乐府《江南》,真切展现了“最是书香能致远,腹有诗书气自华”。这是该校每周一次的“读写诵+”特色活动。

“通过这种方式,能让学生感受到传统文化的魅力,从小增强文化自信。”甘洛县城关小学校校长邱忠思介绍。“十四五”期间,甘洛县以特色创建为抓手,推动学校内涵发展,形成“一校一品、一校多特色”的教育格局。

截至目前,全县创建全国中小学国防教育示范学校1所、全国校园足球示范校2所、省级少年军校1所、省级模范学校1所、州级特色(示范)校2所。

此外,甘洛县还注重学生综合素质培养,四川省甘洛中学校女子篮球队蝉联两届州赛冠军,学校获评“四川省教育帮扶先进集体”。县职业技术学校在“凉山工匠杯”等技能大赛中屡创佳绩,获得省州级师生技能大赛一等奖40余人次、二等奖70余人次、三等奖90余人次。“十四五”期间,体教深度融合发展,甘洛运动健儿累计获得省级及以上奖牌108枚,其中:金牌50枚、银牌27枚、铜牌31枚。向上输送体育人才9人,均为专业队。全国知名的“黑鹰少年”来自甘洛县吉米九年制学校。甘洛县承办了四川省第二届和美乡村暨川西北攀西赛区“村BA”篮球赛事,得到了群众和上级的高度赞誉。

激发活力提质量

“以前,学校虽然配备了各类教学仪器设备,但老师们无人会用。现在有了年轻音体美老师的加入,让乡村校园充满了歌声、辩论声、呐喊声、笑声,极大地丰富了学生的校园生活!”甘洛县乌史大桥镇中心校校长杨国川这样说。

“十四五”期间,甘洛教育系统增编491个,引进教师541名,其中音体美教师26名。2024年度全县2名教师取得正高级教师任职资格,实现农村正高级教师“零”的突破。全县教师在省州级教学竞赛中获省奖157个,州奖544个。

除紧紧抓住教师这个“第一资源”外,甘洛县通过建机制、重过程、强管理、严考核等方式,推动人财物等资源向高质量发展目标汇聚。出台和完善《教育高质量发展“1+8+2”实施方案》《教师职称评审办法》等制度15个,建立健全以高质量发展为核心的管理机制、督导评估制度和考核奖励体系。组建县级名师工作室19个,吸纳成员245人,开展教学视导、同课异构等活动200余场次,辐射教师5000余人次。鲜明实干实绩导向,实施奖励驱动,设立教育教学质量奖800万元、教育发展基金300万元,用于奖励表现优异教师。借力中央定点帮扶、“组团式”帮扶、省内对口帮扶等资源,坚持“走出去+请进来”双向发力,一方面选派骨干教师400余名到北京、上海、南京等教育发达地区沉浸式专题培训,另一方面常态化邀请四川大学、宁波奉化等校(地)专家名师到县传经送宝,为教师搭建起赋能提质的成长平台。

数据显示,甘洛县中小学教学成绩从“十三五”末全州倒数跃升到“十四五”末全州中游。本土培养的高考考生本科上线率实现“四连增”,特别是2023年培养了建县67年以来的首位“清北”学子,极大地提振了当地老百姓对教育的信心。

凉山北大门的这座小县城,正用实际行动诠释“小县敢办大教育,山区能办好教育”的豪情壮志,着力破解民族地区教育发展瓶颈,书写出县域教育高质量发展的动人篇章。

教育之光,照亮甘洛大地。在这条充满希望的道路上,甘洛人的步伐,愈发坚定而有力。

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