成都航空职业技术大学师生团队斩获世界职业院校技能大赛金奖两项

8月27日，2025年世界职业院校技能大赛航空交通运输赛道总决赛落幕。成都航空职业技术大学两支代表队从146支参赛队伍中脱颖而出，双双斩获金奖，并成功晋级排位赛。闪光奖牌背后，折射出成航“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的深层育人逻辑。

体系支撑：金牌背后的育人沃土

成航的成功绝非偶然。自大赛启动以来，学校无人机产业学院与航空维修产业学院便组建专家顾问团，定期为参赛项目“把脉会诊”。从技术方案优化到答辩技巧打磨，从高端设备协调到自研工装开发，学校建立起“零等待”响应机制，让师生能够心无旁骛地投入备赛。

“职业教育不能闭门造车，大赛是检验教学成果的最佳试金石。”正如该校负责人所言，学校各职能部门将竞赛保障列为基本职责，通过优化资源配置、完善管理制度，构建起“教学-备赛-参赛”全链条支撑体系，让“以赛促教”真正落地生根。

产教融合：从课堂到战场的淬炼

自三月备赛启动，师生团队便进入“战时状态”。成航1队连续数月对方案进行“构思-推翻-重构-优化”的循环迭代，多次深入合作陆军部队调研观摩，走访行业领军企业，最终将普通的“学生作品”升级为解决真实问题的“实战系统”。

成航2队则派出师生赴军工企业学习专项技能，确保项目体现行业技术创新性。教师团队深入行业一线挖掘真问题、真场景，邀请企业专家群策群力，使项目设计既符合赛事新标准，又切合产业实际需求。

这种“教室-车间-战场”的闭环培养模式，正是中国职业教育产教融合的生动实践。通过大赛平台，学生得以直面产业真问题，在解决实际挑战中实现技能跃升。

千锤百炼：技能报国的精神淬炼

备赛期间，两个团队战高温、斗酷暑，模拟各种突发状况，通过上千次重复训练将操作流程转化为肌肉记忆。在这个过程中，学生从技术“小白”成长为独当一面的技术能手，展现出惊人的拼搏精神和学习能力。

世界职业院校技能大赛作为我国职业教育的重要制度创新，其意义远超竞赛本身。它既是教学成果的检验场，又是产教融合的连接器，更是人才成长的加速器。通过这个平台，职业教育正在打破传统课堂边界，将“世界标准”引入教学实践。

大赛落幕，但育人的征程永不止步。成都航空职业技术大学表示，将继续深化“以赛促教”改革，为国产大飞机、无人机、发动机等战略领域培养更多具有使命担当、知识基础扎实、技术技能精湛、创新精神突出的高技能人才，让更多学生实现“一上岗就顶用”的成才目标，在技能报国的道路上书写精彩人生。