蜀匠筑根基：四川职业教育赋能产业发展与乡村振兴

在航空工业成都飞机工业(集团)有限责任公司(简称航空工业成飞)的巨大厂房内，一架架飞机的骨骼与肌肤正被精心锻造。在一旁专注地进行零部件检测、与工程师们并肩讨论的，常常是来自成都航空职业技术大学的“准工匠”们。他们的实训课堂与飞机总装线“门对门”，技能在这里转化为生产力，人才从这里奔赴第一线。

这看似平常的一幕，却是四川产业链条中一股强劲而隐秘的脉动。从大飞机的部件锻造，到三星堆丝织品的非遗复原，再到川藏铁路的技术攻关……在这片曾以“蜀道难”闻名，而今以“四川造”腾飞的土地上，职业教育深度参与每一个“高光时刻”，成为产业链中最基础、最广泛的人才血脉。

蜀匠强川：精准供给 筑牢产业发展根基

四川工程职业技术大学所在的四川德阳，被誉为“重装之都”。2007年，世界最大的8万吨模锻压机项目落户德阳，随之而来的问题是：“世界之最，国之重器，谁来操作？”

四川工程职业技术大学迅速恢复锻压专业，与中国二重联合举办订单班，与设备研发同步开展人才培养，开发200余种关键部件模锻工艺。如今，操控这台世界最大、可精准锻压飞机起落架的巨型压机的主操手叶林伟，正是当年订单班的学生之一。“学校为我筑牢了扎实的理论根基和过硬的技术功底，企业则让我在实战中锤炼技艺、扛起重任。”叶林伟的话语朴实而有力。他与师生团队深度参与的大飞机模锻件工艺优化项目，现已成为职业教育精准对接国家重大装备研制需求、赋能高端制造业发展的典范。

在四川，职业教育是托举现代化产业高质量发展的“隐形机翼”——

四川交通职业技术学院瞄准特大桥梁工程技术难题，改进工艺解决196米世界最高钢管砼金阳河特大桥混凝土高空灌注难题，节省1/4造价；与蜀道集团共研“波纹钢管减震耗能结构”，提升抗震性能；组建了“匍匐桥梁学术班”，学生100%参与重大工程实践，毕业生扎根川藏铁路等“超级工程”建设一线的比例超70%。

成都航空职业技术大学向航空工业成飞输送高职毕业生，其中毕业生张泰军创新飞机零部件加工工艺，提升效率15%，已成为航空工业成飞最年轻的技术骨干之一。这得益于校企共建的人才培养体系，课堂与生产线联动，让学生在真实生产环境中成长。

面对电子信息、装备制造、先进材料等6大优势产业需求，四川坚持专业优化与产教融合双轮驱动：“十四五”以来，增设2688个紧缺专业点，淘汰1597个落后专业，优化幅度超30%。近半数高职专业直接服务上述产业，为现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业输送70%以上新增一线从业人员。打造15个省级市域产教联合体（其中3个入选国家级）；布局建设50个省级产教深度融合改革试点项目，通过试点项目建设，校企联合开发人才培养方案300个、课程3680门、实训基地1205个，订单式培养14352人、就业率达95%、合作企业留用率超80%，实现技术服务与成果转化近4000项。

蜀匠兴川：扎根乡土 绘就乡村振兴画卷

在川东北连绵的群山深处，南江县的农家清晨常被一声声清亮的鸡鸣唤醒。那是巴山土鸡的啼鸣。4年前，南江县小河职业中学教师张炳武发现巴山土鸡濒临绝迹，在学校支持下，牵头成立巴山土鸡产业技术研究院，通过“保种、提纯、扩繁”的方式，推出“借鸡生蛋”帮扶计划：向农户免费发放鸡苗，回收鸡蛋，再育新苗反哺农户，推动零散养殖规模化。半年后，巴山土鸡以每斤30多元的价格上市，是普通肉鸡的3倍，且供不应求。

4年间，全县存栏规模突破10万只，带动群众增收1500余万元。张炳武探索出的这一产业发展模式，成功守住了巴山土鸡的“种业芯片”。

像张炳武这样运用专业技能、扎根乡土精准发力的实践，正以前所未有的深度和广度在巴蜀大地开花结果。从秦巴山区到金沙江畔，一批批职校师生把课堂设在田间地头，把技术送到农户手中，让一座座乡村走上了产业强、农民富、乡村美的发展新路——

在成都平原，成都农业科技职业学院以“牧草—秸秆—养殖—粪肥”四链融合的金钥匙，打开了简州大耳羊产业的致富门，让壮溪镇高产村全村产业总值翻番。

在川西南小凉山腹地，峨边彝族自治县草坪村的枇杷曾“藏在深山无人识”。眉山职业技术学院对口帮扶，建成“科技小院”，标准化种植与营销使“金珠草坪”枇杷身价倍增，亩产从560斤提至950斤，总产值增长超5倍，户均年收入增18%。

在川西南凉山深处与秦巴山区，四川卫生康复职业学院的“仁济”博士帮帮团穿越崇山峻岭，普及应急救护，把优质医疗资源送进彝家村寨和山区农户，筑起坚实的健康防线。

全省公办高职学校充分发挥学科专业与人才优势，开展结对帮扶，接续推进脱贫地区发展和群众生活改善。据统计，2024年高职学校结对帮扶71个脱贫村、29个乡村振兴重点帮扶村，共派驻村干部246人，培养致富带头人293人，结对帮扶困难群众1542户，帮助群众就业1725人，在住房、教育、医疗、饮水、家庭经营、产业发展、人居环境等方面开展帮扶项目748项。193所职业学校开展培训项目或课程4592个，覆盖农村劳动者、产业工人、农民工等重点群体46.9万人次，服务乡村振兴、制造升级、养老托育家政等重点行业领域。

蜀匠育川：点亮梦想 助力个人全面发展

“如果没有‘9+3’免费教育计划，我也许摆脱不了贫穷和辍学的命运。”来自甘孜州炉霍县斯木乡的藏族学生东珠洛吾说。他曾辗转当地歌舞团打零工、挖虫草维持生计；如今，他是四川艺术职业学院附中班主任，兼任学院派驻理塘县格聂镇然日卡村第一书记。

2009年，四川面向涉藏州县启动实施“9+3”免费教育计划，即在9年义务教育的基础上，组织初中毕业生和未升学的高中毕业生到省内优质职业学校免费接受3年职业教育。那一年，东珠洛吾成为四川艺术职业学院首批民族美术班的学生，毕业留校后，他从受益者转变为育人者。他说：“我要用心报答‘9+3’免费教育计划的恩情，做幸运的传播者，将这份温暖与希望不断传递下去。”

10余年来，这项覆盖了四川涉藏地区和大小凉山彝区45个乡村振兴重点帮扶县的民生工程，已累计招收培养学生14.97万人。他们当中，98%的毕业生顺利就业，近半数返乡就业充实基层队伍，也涌现了以藏族第一位女地铁司机肖芳为代表的一批技能型人才。面向“9+3”毕业生实施高职单招，数万个家庭有了“第一代大学生”。

职业教育既授人以渔，也星火燎原，通过“职教一人、就业一人、脱贫一家”的成效，点亮一个又一个生命的价值——

在成都纺织高等专科学校，残疾学生张晓丽创立“丽裳羽衣”工作室，为残障人士设计无障碍服装，如今，其公司已通过校友企业生产链走向全国市场。

在酒城泸州，泸州职业技术学院酿酒技术专业的邓应丹，在校开展菌种提纯与设备改良，毕业之际即被三家知名酒企青睐，顺利投身酿酒事业。

成都工贸职业技术学院焊接专业的彭祖瑞，如今已正式入职中国工程物理研究院机械制造工艺研究所。而就在6年前，他的父母还形容他“叛逆且厌学”，心思不在读书上。父亲彭绍江说：“学了焊接，他眼里有神了，说话有底气了，找到了自己想走的路，我们全家也就跟着亮堂了。”

一个个改变命运的故事，一遍遍讲述着职业教育的生动实践——它不求灌满一桶水，而是点燃一把火，点亮更多学子眼里的光，照亮他们多元成才的路。

“十四五”期间，四川省聚焦“成才有路”，持续拓宽职校学子成长通道：中高职贯通培养录取人数超22万人；“专升本”比例提至20%，实际录取率达61%；稳步扩大面向中职毕业生的本科招生计划，2025年对口招生本科计划较2020年增长178.13%；累计输送人才150余万人，毕业生去向落实率居全国第一方阵，超八成高职毕业生选择留川就业。

高职“双高计划”、中职“三名工程”等重大项目如强劲引擎，持续驱动职业教育高质量发展：首轮8所国家级“双高计划”建设单位累计斩获2200余项国家级标志性成果；90所“三名工程”中职名校建设成效显著——与立项前相比，校园占地总面积扩大近50%，生均设备值突破万元，专任教师数量增长近20%，累计带动各级资金投入近60亿元。系列政策构建起技能人才成长体系，持续提升教育教学质量，拓宽学子人生半径。他们以精湛技艺服务社会，将个人成长汇聚成推动发展的澎湃动能。

蜀匠出川：文化赋能 推动川韵走向世界

“起初我羞于开口，听不懂课堂内容，但每天都在努力尝试，慢慢变得敢说、敢问、敢表达。”泰国青年潘纳威奇·帕披吉这样描述他在成都职业技术学院的转变。

帕披吉的母校泰国乌隆他尼皇家大学，是成都职业技术学院在海外布局的“熊猫工坊”首个落地项目所在地，通过“熊猫工坊”项目，他在完成两年汉语学习后来到成都，进入成都职院学习专业模块并完成企业实习。如今，已进入泰中合资企业从事进出口业务，成为公司重点培养的跨境业务骨干。

四川地处“一带一路”与长江经济带的连接点，独特的区位优势为职业教育国际化提供了天然土壤。近年来，聚焦西部陆海新通道区域合作圈，一批承载巴蜀技艺与文化基因的职教项目正自信“出海”：

在食品轻纺领域，成都纺织高等专科学校深挖蜀锦、羌绣等非遗价值，制定标准、编写教材，复原三星堆出土丝织物，为埃塞俄比亚培养纺织类博士，通过海外“嫘祖学院”等项目推动中国纺织的职教标准走向世界。

在电力领域，四川水利职业技术学院与泰国院校对接，培养电力专业留学生，将中国水利电力领域的课程标准、巴蜀文化中的治水智慧、都江堰工程哲学注入人才培养全过程。

在文化传播领域，乐山市竹根职业中专学校为印度尼西亚华裔青少年打造“云课堂”，融乐山大佛人文底蕴、峨眉武术刚柔并济、五通桥盐业匠心技艺等元素，助力参培学生实现语言与技能双提升。

从“技术授人”到“标准输出”，从“教随产出”到“产教同行”，四川职业教育正带着“蜀匠”精神与“蜀韵”自信，沿着古老的南丝绸之路与崭新的欧亚大陆桥走向世界。

“十四五”以来，四川省全省职业院校已与海外签约合作协议达320份，生源国覆盖老挝、泰国、越南等“一带一路”沿线国家；开发并被国（境）外采用课程标准118项、专业教学标准48项。在“鲁班工坊”“熊猫工坊”等品牌基础上，“嫘祖学院”“酒都工坊”等一批具有四川特色的海外办学品牌相继涌现，以“标准输出、校企协同、文化融合”的出海模式参与全球人文交流与国际产能合作，发出愈发响亮的四川职教声音。

如同锦江边茶馆里那杯盖碗茶，初品是市井的闲适与烟火，唯有细嗅，方能于茶香中辨出一丝龙门山脉的坚韧与岷江之水的绵长。职业教育正是这般融入四川高质量发展的宏大叙事，以其广博的力量，撑起产业脊梁、照亮人生梦想、激活共富引擎，默默托举起一个西部大省迈向现代化的坚实步伐。