“大处着眼，小处着手” 遂宁市高新区聚贤幼儿园抓好幼儿养成教育

深入贯彻《关于加强学生行为习惯养成教育的意见》精神。近日，遂宁市高新区聚贤幼儿园多举措抓好幼儿养成教育。

加强培训，奋力工作。在《幼儿园工作规程》和《纲要》精神指导下，幼儿园继续加强教师队伍建设，加大各级培训力度，让教师从大处着眼，小处着手，高度重视幼儿习惯养成，鼓励教师创造性地开展工作。

主题活动，重在实践。各班级根据目标要求将养成教育贯穿于一日生活中，每周安排一节专题课(如劳动教育，环保教育、安全教育等)，通过儿歌、故事、游戏、情景等多种形式，突出活动的趣味性和实效性，有意识地挖掘每一环节所蕴含的教育价值。如劳动教育主题活动中，为了让孩子感受劳动的艰辛，体验劳动的乐趣，教师带领幼儿勤动手、争双优，擦桌椅、拾垃圾，让幼儿从小养成爱劳动、爱清洁、讲卫生的好习惯，明白劳动最光荣的道理。

校园文化，环境育人。为了凸显“生态文化”特质，诠释"环境育人"理念，教师根据幼儿的年龄特点和教室的空间面积，精心创设了形式各异的主题墙、温馨的家园联系栏等，充分发挥隐性教育因素对幼儿潜移默化的影响和作用。这些环境创设融教育、环保、艺术为一体，为幼儿良好习惯养成创设了良好的氛围。

整合力量，家园共育。幼儿园每期召开家长会，设立家教宣传栏，利用家长开放日、家长课堂、育儿知识讲座等形式，加强教师和家长之间的沟通和了解，让家长认识到幼儿园开展主题教育的重要性，明确每一阶段的工作目标和重点，争取得到家长的支持与配合。如环保教育主题活动中，通过"小手牵大手"活动，让孩子把环保思想带进家庭，带入社区，让环保理念深入人心，同时家长也可以把自己的见解和要求传递给老师，实现家园携手共育幼儿的目的。

严格要求，逗硬评估。结合实际，幼儿园制定了《日常工作细则》，包括安全卫生、教育教学、生活活动、行为习惯等方面，每一项都进行了比较全面而细致的要求。幼儿园行政班子根据开学制定的养成教育行为习惯考评标准，不定时对各班级全面工作检查评比，结果记入班级量化考核中，以此督促行为习惯养成教育落到实处，从而提高教师指导管理的积极性、主动性。