安岳县兴隆小学延伸育人内涵“四结合”引领学生全面发展

思政教育与红色资源相结合。坚持落实立德树人根本任务，创新德育工作路径，依托红色教育资源，让红色思想浸润学生心灵。“听大成故事”，请革命老前辈走进校园向学生宣讲大成山故事；“诵大成经典”，低段学生举行讲大成故事比赛，中高段学生在演讲中传承大成文化；“唱红色大成”，音乐教师创作红色歌曲，传唱革命精神。

传统文化与主题活动相结合。厚植优秀传统文化氛围，布置“四时有趣”二十四节气文化墙，整合教学资源在国旗下进行不同节气的主题展演。学生制作展示与二十四节气相关的艺术作品、传承传统技艺，从实物中感受传统文化的魅力。组织学生前往农田实地观察，深入了解植物、农作物在二十四节气中的生长、枯荣，体会古人的劳动智慧。  

劳动实践与生态文明相结合。鼓励学生参与劳动实践，周末做力所能及的家务活，学会整理自己的房间，亲近大自然到田间体验劳动的乐趣。融入生态文明理念，开展“我是环保能手”活动，守护好学校划分给班级的“绿色自留地”。

课后服务与艺术特色相结合。以课后服务为载体，培养学生的兴趣爱好，走艺术特色之路。根据学生兴趣爱好分班，组成小班额，专业教师任教。13大类课后服务各具特色，学校作为全国青少年足球示范基地，阳光体育运动助力学生积极向上；音乐教师自编的手势舞，陶冶了学生的审美情操；科创班让学生体验科技奥秘，养成关注科技、热爱科技的良好习惯。