广汉市南丰第二小学：“四举措”擦亮班主任专业育人底色

10月24日，广汉市南丰第二小学2025年班主任基本功大赛收官，10名班主任围绕“育人故事、带班育人方略、主题班会”三大模块展开竞技，李鑫、黄兰获教育集团复赛资格，“展专业素养，育时代新人”为核心导向的“友善”主题微班会课例成最大亮点。

匹配学生认知，让友善教育“看得见”。针对低年级学生具象思维特点，李鑫老师以“表情猜猜猜”游戏、“夸夸卡”互动为载体，将“情绪传递”“同伴互助”等抽象概念转化为学生看得见、可参与、可感知、可体验的温暖场景，让“友善育人”从理念落地为具体行动。

锚定价值导向，让友善种子“扎得深”。汤婷婷、史德琴、黄如英三位老师聚焦“友善包容”这一核心，通过情境辨析、书签约定、水果拼盘等多元形式，引导学生解决“善意误解”等实际问题，感受“我因集体而精彩，集体因我而独特”的魅力，将价值认同转化为“专属行动”，在心中筑牢友善根基。

贴合成长阶段，让友善认知“想得透”。针对高年级自我意识增强的特点，黄兰老师围绕“团结友善，向阳成长”这一主题，以“淘淘鸭”卡通视频为切入点，通过讨论辨析“平等友善”与“威胁顺从”，并系统拆解“对自己接纳、对他人宽容、对集体负责”的友善内涵，帮助学生形成深层认知。

深化互鉴实效，让育人能力“提得快”。以大赛为抓手，搭建“展示+学习”平台，凸显班主任德育智慧与管班能力，实现“锻长板、补短板”；延伸“以赛促训、以赛促建”链条，强化“育人基本功+文本设计+活动延伸”一体化能力；管理团队与德育骨干全程护航，为选手优化方案、为全体班主任精准“把脉”，实现整体提升。

广汉市南丰第二小学党支部书记、校长易元富表示，下一步，将在“推动成果转化，打造可复制的育人模板”“构建长效培养机制，夯实班主任专业底气”“深化友善育人主线，构建常态化德育体系”三方面狠下功夫，持续擦亮“师德高尚、能力过硬”的专业底色。