四川省教育厅关于政协四川省第十三届委员会第一次会议第0495号提案的复函

周世杰委员：

您提出的《关于推进全省中小学信息科技教育均衡发展的建议》（第0495号）收悉。首先非常感谢您对我省教育数字化工作的关心和支持。经认真研究，现将有关问题答复如下。

一、关于中小学信息技术教育。随着现代科技的发展，信息素养已经成为学生核心素养的重要内容。我省高度重视中小学信息技术教育，于2019—2020年重新修订信息技术教材并使用，中小学信息技术教育教材体系、课程体系、师培体系、教研体系和评价体系已日趋完善。按照国家课程的实施要求，目前正在按照国家2022年义务教育信息科技新课标启动教材修订工作。

二、关于教师信息技术能力培训。教育厅通过开展多种形式培训项目，大力提升教师信息技术教学能力。截止目前，通过开展信息技术能力提升工程2.0，全省21个市（州）183个县（市、区）75.92万教师参训提升实际应用能力；组织开展“四川省教育系统教育数字化能力提升专题网络培训”，21个市（州）教育主管部门班子成员、中小学校长共计8500余人参训；在国培计划中专门设计了“信息技术学科专项培训”“信息化骨干教师教学能力提升培训”等项目，培训一批信息技术教师，人工智能与学科教学融合等跨学科教学专题种子教师。

三、关于建立信息技术教育指导机构。信息技术教育教学是省教育科学研究院教研指导的重要内容。为进一步加强专业指导，今年2月，省教科院启动了四川省基础教育学科教研中心组成员推荐遴选工作，产生包括信息技术中心组在内的各学科中心组成员，组建学科教研中心组，进一步加强学科教育教学指导。

四、关于规范优秀学生地区间流动。教育部对中小学招生入学有明确规定：所有公办、民办普通高中原则上实行属地招生，地处县域（含不设区的市）的公办普通高中应在本县域内招生，地处设区市城区的公办普通高中应在所在区或若干城区内招生；全面实现义务教育免试就近入学，严格落实“三个严禁”：严禁通过考试、面试等方式或以竞赛证书、学科成绩等为招生依据选拔生源，严禁与培训机构挂钩招生，严禁义务教育学校违规跨区域招生，不得跨设区的市招生。我省严格按照教育部要求，下发相应文件，督促各地规范招生工作，将规范中小学招生纳入年度目标考核，强化督导问责。

五、关于信息技术竞赛活动。我厅与省科协配合，积极支持开展青少年信息学联赛（四川赛区）的工作。省科协自2020年起为该项赛事每年安排专项经费，用于竞赛组织、学生选拔等相关工作；在天府科技云平台为竞赛搭建宣传平台和竞赛报名专属通道，加强宣传，为参与竞赛的师生提供信息交流平台。同时，在全省广泛开展青少年机器人竞赛、青少年创意编程与智能设计大赛、数字四川创新大赛、青少年大数据创新实践活动等信息技术相关竞赛活动，推动信息技术在中小学的普及与发展。

中小学信息技术教育分为普及性教育和专业性教育。普及性教育以培养学生信息意识、发展计算思维、提升数字化学习与创新能力，以培养信息社会合格公民为目标。NOI和CSP作为专业性教育，主要针对部分有计算机特长和兴趣的学生，以竞赛和认证为抓手，以培养计算机专业人才为目的。当前，我省NOI和CSP教育客观存在发展不均衡的现象，其主要原因：NOI和CSP教育对教师要求高，对生源要求高，因地域不同发展不均衡，一些地方相关意识还不足。

下一步，我们将会同省科协等单位抓好以下工作：一是继续着力提升中小学教师信息化素养和信息技术应用能力，通过“国培计划”示范开展信息技术学科教师专项培训；二是指导地方加强信息技术课教师培训，提升开展学生信息技术教育的水平；三是多方合作，逐步加强我省中小学NOI和CSP教师培养，切实推动我省信息技术专业性教育；四是通过天府科技云平台、四川青少年科技教育和科普活动服务平台加大对青少年新息技术教育的科普宣传；五是我们将继续加强中小学招生工作管理，加强过程管理和督查，及时纠正违规行为。

最后，再次感谢您对我省教育事业的关心和支持！

四川省教育厅

2023年7月11日