四川省教育厅关于政协四川省第十三届委员会第一次会议第1268号提案的复函

释如意委员：

您提出的《关于中小学开设“劳动扫除课”的建议》收悉，感谢您对我省教育事业的关心和支持。提案提出在中小学开设“劳动扫除课”，并细化了课程目标、内容、组织形式、成果展示方式，为我们提供了很好指导、启迪和帮助。经认真研究，现答复如下。

多年来，我省中小学校结合劳动课程、志愿服务、班级管理，在学生劳动扫除方面做了很多探索，积累了一定经验。但正如提案所说，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动教育被淡化、弱化，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，需要我们高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。

2021年3月，根据《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，教育厅等10部门联合印发了《全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》，为全省大中小学劳动教育谋划了方向，规划了路径。国家和省对劳动教育课程作了明确要求：在大中小学设立劳动教育必修课程，中小学劳动教育平均每周不少于1课时，中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。对各学段劳动内容有明确的指导：小学注重培养劳动意识和养成基本劳动习惯；初中注重培养劳动品质和开展职业启蒙教育；普通高中注重培养劳动情怀和丰富职业体验教育；职业院校注重培养劳动精神和提高职业技能水平；普通高等学校注重培养劳动观念和创新创业能力。我省根据国家要求，修订《四川省义务教育课程设置方案》，落实《普通高中课程实施方案》，督促各地各校开足劳动教育必修课，保障中小学劳动教育课每周不少于1课时。中小学校结合实际，细化学校劳动教育内容，研究制定适合本校学生的劳动教育清单，均将扫除内容纳入了劳动实践的内容。

下一步，我们将认真吸纳您的建议，加强教育教研，指导学校把“劳动扫除”作为劳动教育课的重要内容落到实处，真实发挥劳动育人作用。一是在小学阶段，组织参与适当的班级集体扫除劳动，主动维护教室内外环境卫生，培养集体荣誉感；引导学生完成个人物品整理、清洗，进行简单扫除和垃圾分类，树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力。二是在中学阶段，组织学生定期开展校园包干区域扫除，承担家庭日常扫除、烹饪等劳动，进一步培养生活自理能力和习惯。

同时，我们将进一步强化教育督导，把劳动教育纳入教育督导体系，对各级人民政府和有关部门保障劳动教育情况进行督导。对学校劳动教育开课率、劳动实践组织、教学指导、保障措施等情况进行督导。加强劳动素养监测，把监测结果纳入督导内容。督导结果向社会公开，作为衡量区域或学校教育质量和水平的重要指标，作为对被督导地方、部门和学校及其主要负责人考核奖惩的依据，推动形成社会、家庭、学校共同支持中小学劳动教育的良好局面，引导学生形成良好劳动习惯，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

再次感谢您对我省教育事业的关心支持！

四川省教育厅

2023年7月17日