四川教育动态2019年第44期

目  录

【重要工作】

●杨兴平检查2020年硕士研究生招生考试准备工作

【教育扶贫】

●眉山市双向施力深化教育结对帮扶

●阿坝州黑水县实施“五大工程”强力推进教育扶贫

【高等教育】

●西南石油大学精准开创大学生征兵工作新局面

●成都工贸职业技术学院多措并举提高服务地区经济社会能力

【招考制度改革】

●遂宁市平稳有序做好高考综合改革准备工作

●乐山市有序推进高中阶段学校考试招生制度改革

【德育工作】

●攀枝花市全方位开展中小学生思想教育

【法治教育】

●成都市推进青少年法治教育

【简讯】

【重要工作】

●杨兴平检查2020年硕士研究生招生考试准备工作。12月19日，杨兴平副省长赴我省部分2020年硕士研究生招生考试考点，检查指导考点备考工作。

在电子科技大学和西华大学考点，杨兴平先后实地察看了考点考务指挥中心、保密室、自命题室和阅卷室、标准化考场，查阅了考点学校命题任务书、保密责任书、交接表等各类材料，详细了解各类设备运行、硬件设施和考场准备情况。

杨兴平指出，研究生招生考试是重要的国家教育考试,各校和有关部门要高度重视，切实把做好今年研究生招生考试工作作为第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题、整改落实的一项重要内容，抓紧抓实各个环节，全力确保2020年全国研究生招生考试工作平安、顺利、万无一失。

省政府副秘书长刘全胜，教育厅厅长李江，成都市和省教育考试院有关负责同志参加检查。（省教育考试院）

【教育扶贫】

●眉山市双向施力深化教育结对帮扶。（1）建机制统筹开展。坚持与全省脱贫攻坚任务同频共振，全面落实精准扶贫、精准脱贫的基本方略，制定《眉山市对口帮扶深度贫困县中小学校实施方案》，组织全市优质中小学与阿坝茂县23所学校、金川县29所学校分别签订对口帮扶协议，细化工作目标、帮扶内容、途径方式和时间进度，实行“一校一方案、一校一对策”。建立援藏援彝教师常态化联系制度，成立工作联络组，统筹组织管理。（2）走进去送培送教。秉承“精准帮扶，托底提质”的思路，实施优质学校教师与深贫地区教师结对帮扶，选派24名教师到茂县、30名教师到金川县开展支教工作，选派52名管理人员深入帮扶学校挂职。年组织送培送教120余场次，参与教师220人次；开展工作坊研修77个，发挥名优教师、校长引领示范及辐射带动作用。（3）请进来代培代管。根据实际需求，不断创新和丰富帮扶方式，主动接收金川、茂县骨干教师跟岗学习和管理人员挂职锻炼84人次，接收各学段家庭经济困难学生到眉山中学、仁寿一中、仁寿二职中等优质学校插班就读，帮助培养结对学校学生53人。（4）献爱心真情帮扶。借助省市级新闻媒体，以及眉山教育体育微信平台、政务网站等新媒体，加大对深度贫困县教育脱贫攻坚宣传力度，宣传先进典型，动员广大师生多种形式关心支持教育扶贫工作。组织3500名学生开展“心连心、手牵手”系列主题活动62次，累计向受扶学校捐赠8万元现金、44万元学习用品等物资。（眉山市教育和体育局）

●阿坝州黑水县实施“五大工程”强力推进教育扶贫。（1）实施办学条件改善工程。集中人力、财力、物力加快教育事业发展，深入实施一村一幼、十年行动计划、全面改薄、东西协作、省内帮扶、三区三州建设项目等重大项目。2016年以来，投资4637.5129余万元，完成31个项目建设任务；投资2426.01883万元，实施了学校高考巡查高清升级、设施设备、互动录播教室等41个项目建设，义务教育阶段学校网络多媒体教室覆盖率达100%，城乡办学条件得到显著改善。（2）实施教师队伍建设工程。始终把校长、班主任、骨干教师、学科带头人、教研员“五支队伍”建设摆在教育工作的首位，大力开展师德师风建设年活动，切实促进了教师队伍建设。2016年以来，公开招聘学前教育辅导员174名，选聘教师23人，组建2个名师工作室，选派36名骨干教师到成都、彭州、简阳、大连、浙江跟岗培训，引进内江、彭州、简阳、浙江等骨干教师137余名，教师交流轮岗156名，公开选拔9名校长；选派中小学、幼儿园负责人和优秀教师参加县级以上培训2707人次，校级培训4247人次；及时兑现农村教师每人每月400元生活补助。县委、县人民政府坚持每两年召开全县教育工作会议，2016年以来筹集120余万元对先进集体优秀教师进行表扬；将教师与公务员同等对待，是目前全州执行的最早、执行标准最高的县；共兑现17名退休教师一次性终身从教奖励近125.07万元。（3）实施贫困学生关爱工程。建立完善留守学生数据库，夯实教师与留守学生建立一对一、点对点的关爱帮扶责任，实现了留守儿童之家、乡村少年宫、心理咨询室全覆盖，建立1个学校科技馆、13个想家爱心小屋，组织开展多彩的留守学生校园活动，让留守学生在学习教育、心理健康、生活照顾、安全管理等方面得到应有管护。建立建档立卡贫困家庭学生志愿帮扶队18个，志愿帮扶队队员322人，确保建档立卡贫困家庭学生健康快乐成长，以感情纽带巩固控辍保学，努力实现“一个都不少”的目标。（4）实施教育对口帮扶工程。加强与彭州市、内江市、简阳市、成都理工、浙江省海宁市桐乡市、大连海事大学的交流合作，用好用活援建资源。积极推进彭州和浙江各14所学校与黑水县学校间的交流合作，实施改善办学条件、教师队伍提升、优质资源共享、学校结对帮扶、贫困学生资助五大援助计划。每年组织100名初中学生到成都理工大学开展“思梦.圆梦”（双百双梦）活动，切实做好学生选派、管理等工作。2018年以来，已选送44名初中毕业建档立卡贫困学生到浙江海宁职业高级中学和桐乡技师学院就读。（阿坝州教育局）

【高等教育】

●西南石油大学精准开创大学生征兵工作新局面。（1）紧抓征兵“时间节点”，组织精准征兵宣传。前移宣传节点，提前1个月启动征兵宣传工作，并通过定点咨询、集中答疑、在线直播等途径，讲清讲明从学校走兵的区位经济优势、军事优势、文化优势、条件保障优势。做好政策解读，每年4月下旬协同兵役机关定期举办“征兵政策咨询周”，发放《入伍指南》、张贴宣传海报，现场答疑。同时深入男生基数较大的目标学院，持续增强宣传攻势。发挥朋辈群体示范效应，充分利用退伍老兵和青年学生年龄相仿、阅历相近、志趣相投优势，联系原石工院学生、现国防科技大学学员邵迪撰写《致即将入伍学弟学妹的一封信》，在线分享新兵适应部队生活经验、考取军校“备战秘诀”，激励更多有志青年携笔从戎。紧抓关键节点，紧抓纪念新中国成立70周年等关键宣传节点，拍摄并在学校官微、四川征兵官微推送国防教育短视频《我们》，发布8名老兵典型事迹，获得近万浏览量。组织以“砥砺奋进七十载，恭迎伟大新时代”主题的“爱我国防”大学生主题演讲比赛，通过文化活动进行国防宣传、征兵动员。（2）打造征兵“编外力量”，提供精准征兵服务。组建大学生征兵志愿者服务大队，引导志愿者全面介入征兵各环节，打造“全链条服务”。搞好“役前”综合服务，指派志愿者分别对接学工、财务、教务、后勤等部门，统一为入伍学生办理学籍保留、学费补偿代偿、退宿、退课、退保险等各种手续，减轻入伍学生及其家长办理各种手续的“奔波劳累苦”。搞好“役中”追踪服务，按照志愿者学院归属，划分志愿者“网格化服务区域”，本学院志愿者服务该学院入伍学生，通过在线交流、电话回访等形式，维持社会服务支持系统，了解学生思想动态，鼓励学生在部队建功立业。如原机电院入伍学生龙汉林在武警工程大学荣立三等功；经管院学生刘宸在被誉为“军事奥运会”的“国际军事比赛-2019”军械能手项目中勇夺3枚金牌。做好“役后”保障服务，分别针对学业、就业、创业困难学生，通过协调所属学院指派专人“结对帮扶”，续接原有知识体系，夯实专业基础知识；积极利用校友资源，为他们提供就业岗位；争取政策支持，扶持退伍在读学生创新创业等方式着力解决生活、学习工作问题。（3）做好征兵“数据分析”，实施精准“靶向征兵”。依托大数据，对比分析学校和新都区各乡镇、学生生源地政府应征时段数据，绘制3月启动宣传、4月集中宣传、5月上站体检的征兵路线图，使得学校征兵工作步步夺得先机。动态分析各学院入伍人数变化，激励征兵工作开展较好的学院巩固征兵成果，再创征兵佳绩；指导征兵工作开展不够深入的学院深挖兵员潜力，完成预征任务。深入分析入伍学生类型、学历层次、性别比例、年级分布，确定低年级学生为目标群体，进而把目标群体细分为特别想在家入伍者、特别想在学校入伍者、入伍犹豫者、不想入伍者四种类型，组织各方力量开展精准动员，努力达到让不想入伍者变成犹豫者，入伍犹豫者变成坚定入伍者，在家入伍者变成在校入伍者。（西南石油大学）

●成都工贸职业技术学院多措并举提高服务地区经济社会能力。（1）加强自身能力建设。编制《学院校企合作五年行动计划（2020-2025）》，明确工作任务，颁布《学院科技咨询与服务管理办法》《学院科技成果转化管理办法》，充分调动教职员工参与科技创新的积极性和创造性，与企业共同开发《企业供电系统及运行》等核心课程32门，共同开发《数控系统培训教材》等校本教材40余本，与知名企业合作，共同开发企业课程35门，编写系统操作手册18本。（2）搭建科研创新平台。围绕成都“5+5+1”产业发展场景和66个产业功能区建设技能型人才需求，深化与产业功能区、企业的合作，打造创新科研平台。先后与郫都区政府、成都电子信息产业功能区、中铁科学研究院等共建了“智能制造专业群协同育人中心”“军民融合航空航天装备创新实验室”“信息技术研发中心”“管道智能焊接实验室”“隧道混凝土湿喷机实训基地。2018-2019学年，依托以上平台学院为企业开展技术服务年收入约120万元，超全省同类型院平均值近100万元，超全国平均值逾110万元。（3）提升服务地方质效。围绕地方现代产业和新经济发展需求，主动对接郫都区、彭州市等地方部门，对接成都航空动力产业园等重点产业园区，为200余家企业开展技术支持和服务，创造经济效益2000多万元。依托国家首批示范性职业技能鉴定所等平台，面向四川大学等高校学生和社会人员开展技能培训鉴定2万余人次。加强与中铁二院国际培训中心合作，共同开展“一带一路”国际培训，共建培训课程5门、虚拟仿真软件4套，课程教学模块10个，累计共培训来自亚、非、拉等3个大洲的综合交通领域高级官员117名。与铁路建设企业紧密合作，服务高铁建设项目，师生积极参与“甘青线”“兰渝线”“成渝客专”“深圳地铁”“成绵客专”等高铁建设项目一线施工。协助天府新区评选20名精益求精、技艺精湛的“新区工匠”，在首批502名“成都工匠”中，通过学院培养或培训的成都工匠达60名，占总人数约12%，为成都区域发展持续提供有力人才支撑。（成都工贸职业技术学院）

【招考制度改革】

●遂宁市平稳有序做好高考综合改革准备工作。（1）加强宣传引导。通过讲座、网络、电视、家长会等渠道对高考综合改革目的、意义、方向和招生政策等内容进行再宣传，切实规范各高中学校招生、管理、教育教学及评价等行为，推进高考改革家校联动，为高考综合改革营造良好氛围。（2）开展调查摸底。对全市29所普通高中学校师资需求、教室资源等进行摸排评估，编制《遂宁市进一步完善高考综合改革基础保障条件年度任务表（2019—2020）》，从“教师、考试安全保障”等8个方面分校建立任务、时间和问题台账，厘清整改思路，为有效应对全市高考综合改革提供决策依据。（3）强化条件保障。实施普通高中攻坚计划，投入5564万元，新建（改扩建）基础设施2061个项目，实施标准化考点建设工程，建成1个市级指挥平台、5个县（区）级指挥平台和1205间标准化考场，为学生顺利参考、安全参考提供可靠保障。（4）加强师资建设。优化师资结构，通过面向区域内公办学校考调、调动优秀教师和面向社会新聘教师等方式不断充实高中教师队伍，学科专业结构进一步优化。今年射洪县、大英县、蓬溪县补充高中教师84名，为实施“选课走班”教学打下了良好基础。（遂宁市教育和体育局）

●乐山市有序推进高中阶段学校考试招生制度改革。（1）建立初中学业水平考试机制。实行初中毕业、高中招生“两考合一、一考多用”，减轻学生备考负担。实行“全科开考”，分为考试科目和考查科目，考试结果纳入学生毕业和升学，考查结果纳入学生综合素质评价。音乐、美术和地方课程等科目考查结果用“合格”“不合格”呈现，信息技术考查结果用A、B、C、D四个等级呈现，其余科目和实验操作技能考试均以分值形式呈现。（2）完善学生综合素质评价。制定《乐山市初中学生综合素质评价实施意见》，确定思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容，以学生在校期间的成长记录为评价主要依据，通过学生自评、学生互评、教师评价、学校审议、材料公示审核等程序，对学生在校期间的发展情况进行全面的综合评价，为每位学生建立综合素质评价档案。（3）改革完善招生录取办法。建立普通高中和中等职业学校合作机制，探索课程互选、学分互认、资源互通。实行优质学校指标到校，省级示范性公办普通高中统招计划以50%以上的比例合理分配到服务区内的初中学校。实行自主招生，省级示范性公办普通高中和“四川省艺术教育特色学校”和“四川省阳光体育示范学校”可面向全市自主招收5%以内的具有学科特长、创新潜质的学生和艺体特长生。（乐山市教育局）

【德育工作】

●攀枝花市全方位开展中小学生思想教育。（1）完善教育机制。建立青少年德育及思想教育工作联席会议制度，完善以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台的“三结合”青少年思想道德教育网络，推进《道德与法治》等思想政治理论课程改革，将思想教育贯穿于教育教学全过程。（2）建设校外基地。积极组织学生开展实践活动，让中小学生有更多了解社会、不断探索、勇于实践的机会。目前，全市共有中小学研学旅行实践基地 8 个（其中省级 1 个、国家级 1 个）、爱国主义教育基地8 个、青少年法治教育基地 8 个、县级青少年活动中心 4 个、乡村学校少年宫 57 所。今年以来，仅攀枝花中国三线建设博物馆就已接待中小学生 3 万余人次。（3）关注心理健康。通过心理健康教育和心理辅导，促使学生形成健全的人格和良好的个性心理品质，目前已建成心理健康教育特色学校 10 所（其中省级 1 所、国家级 1 所）。整合全市心理健康教育资源，建成未成年人心理健康辅导站 7 所（其中市级 2 所、 5 个县（区）各 1 所）。 2018年以来，市未成年人心理健康辅导站已开展心理健康专题讲座150 余场，受理未成年人心理健康教育咨询 2200 人次以上，办理个案 130 件以上，回复率达到 100%。（攀枝花市教育和体育局）

【法治教育】

●成都市推进青少年法治教育。（1）以做好普法任务规划为先导。全面贯彻落实国家、省、市“七五”普法规划要求，实施好《四川省依法治省纲要》《成都市依法治市实施纲要》，全市教育系统成立由主要负责同志任组长的依法治教、依法治校工作领导机构。全面深化教育系统学法用法工作，将依法治教、依法治校工作纳入市区两级教育行政部门和各级各类学校的年度工作重点，全市持续召开年度依法治教暨法律进学校工作现场会，推进教育系统将宣传贯彻宪法工作引向深入。（2）以率先建立依法办学标准为引领。在依法治市办、市委宣传部、市司法局等部门的支持下，成立全市深入推进“法律进学校”工作领导小组，并联合印发《成都市中小学校（幼儿园）依法治校（园）评价指标体系》和《成都市“法律进学校”测评体系责任分工》。“法律进学校”工作纳入全市依法治市重点工作，明确提出实施学校法治教育课程、师资、课时、经费、考试“五落实”等10项考核标准，在全国率先全面建立从幼儿园到中小学校的依法办学标准。通过依法治市办牵头，全市建成青少年法治教育基地26个，率先完成各区（市）县至少建成1个的省级考核指标。20所学校被认定为四川省依法治校示范学校，数量位居全省首位。青羊区、金牛区、成华区、彭州市4个区（市）被评为全国青少年普法教育示范区。（3）以全面加强普法队伍建设为关键。将法治内容纳入教师岗前培训和继续教育，采取集中培训和自学相结合的方式，分级分层推进教师法治教育培训，落实成都市确立的中小学、幼儿园及教育培训机构教师法治培训不少于10课时/年·人的标准，全面提高教师职业道德修养，提升依法执教水平。结合《宪法修正案》《教育法》《教育法治化与法治教育质量提升》等主题，采用面授和视频直播方式，持续举办全市教育系统法治大讲堂活动。建立法律顾问、法治副校长、法治辅导员挂牌公示制度，落实“9+3”学校法治辅导员选配工作，全市学校实现法治副校长、法治辅导员和法律顾问100%覆盖。会同法院、检察院、公安、司法印发《成都市中小学校（幼儿园）兼职法治副校长和法治辅导员工作机制》，从机制上解决和增强青少年儿童法治宣传教育力量。省检察院冯键检察长、市检察院吕瑶检察长分别受聘担任成都七中和崇州市廖家中学法治副校长并讲授法治课。（4）以扎实开展法治实践活动为抓手。组织中小学生参与全国“学宪法讲宪法”网络知识竞赛和中小学生“宪法小卫士”活动，2次荣获杰出组织奖，简阳市等9个区（市）县教育行政部门荣获优秀组织奖。推荐选手在“学宪法讲宪法”主题演讲活动中，均取得较好成绩，市教育局获全省优秀组织奖。每年国家宪法日当天，全市中小学校100%接入全国青少年普法网，百万学生同步参与宪法晨读活动。其中，2018年来自香港的《中华人民共和国香港特别行政区基本法》大使和我市大中小学生共计600人分享宪法晨读的庄严与振奋。近年来，围绕宪法及其修正案，完成全市中小学生家庭暨高校学生法治征文活动，评选优秀法治征文近300篇。紧扣防治校园欺凌、树立税收法治观念、诚信规则意识培养等主题，开展全市教育系统法治课赛课、模拟法庭和校园电视台法治节目竞赛，评选出法治课优质课例90余节、模拟法庭优秀案例近60场、校园电视台法治节目近40个。（成都市教育局）

【简讯】

▲近日，由教育厅指导，四川师范大学、北京师范大学思想政治工作研究院联合主办的“大中小学思想政治教育一体化建设”学术研讨会在四川师范大学举行。省委教育工委副书记、教育厅党组成员李光华出席会议开幕式并致辞。（宣思统战处）

▲12月18日，教育厅在雷波县牵头召开了2019年省级部门单位定点帮扶雷波县脱贫攻坚联席会第二次会议，全面梳理总结2019年雷波县脱贫攻坚工作，深入研究2020年定点帮扶工作。省纪委监委驻教育厅纪检监察组组长、教育厅党组成员李鸿才，省教育工委委员，教育厅副厅长、党组成员张澜涛出席会议并讲话，会议由省教育厅一级巡视员胡卫锋主持。（机关党办）

▲12月18日，“建行杯”第五届四川省“互联网+”学生创新创业大赛颁奖典礼在成都理工大学隆重举行。教育厅副厅长彭翊、省委统战部副部长魏在田等大赛主办、承办单位领导出席颁奖典礼并为获奖单位及师生颁奖。各高校分管校领导、牵头部门主要负责人、带队老师、参赛选手以及决赛评委专家等500余人参加颁奖典礼。（高教处）

▲12月19日，2019年四川省高校高水平足球运动队联赛颁奖活动暨2020年四川省青少年校园足球联赛启动仪式在成都体育学院举行。教育厅副厅长古丽帕丽.阿不都拉出席活动并讲话。（体卫艺处）
    ▲12月20日，由省禁毒办、教育厅、团省委联合主办的四川省第三届大学生社团禁毒文化节暨全省高校文艺禁毒大赛决赛在四川省工商学院（眉山校区）举行，教育厅副厅长古丽帕丽.阿不都拉出席活动并为获奖学校颁奖。（体卫艺处）

▲12月20日，2019“魅力四川、南向开放”高等教育展斯里兰卡站在科伦坡举行。四川省人民政府教育督导委员会专职副主任、教育厅总督学傅明出席活动。（对外合作处、国际交流中心）