四川教育动态第12期

目    录

【重要工作】

●余孝其在凉山州专题调研民族教育工作

【教育改革】

●四川天府新区探索科学教育优质师资共享模式

●乐山市实施“老校长计划”发挥退岗校长余热

●成都中医药大学打通成果转化“最后一公里”

●四川工商学院“四融”聚力推进协同育人

【校园安全】

●电子科技大学成都学院“四个强化”织牢学校安全网

【劳动教育】

●达州市通川区推进劳动教育纵深开展

【督导工作】

●绵阳师范学院着力推动本科教育教学审核评估工作

【简讯】

【重要工作】

●余孝其在凉山州专题调研民族教育工作。3月29日至31日，省委教育工委书记，教育厅党组书记、厅长余孝其在凉山州专题调研民族教育工作，强调要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于加强和改进民族工作的重要思想和党的二十大、省委十二届二次全会精神，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，以办好人民满意的教育为己任，全面落实立德树人根本任务，着力强化国家通用语言文字教育，以高质量教育助推民族地区高质量发展。

在盐源县民族中学和木里藏族自治县中学，余孝其走进学生宿舍、运动场、教师办公室、国防教育基地等，实地调研铸牢中华民族共同体意识教育、国防教育、心理健康教育、艺术体育教育、劳动教育和民族地区教师队伍建设情况，详细了解“新高考”特别是加分改革政策的宣讲及推进等情况，看望慰问“组团式”帮扶教师，听取盐源县、木里县教育工作情况汇报，要求用好用活“四川云教”和省内外教育帮扶力量，锻长板、补短板，不断提升办学水平，拓宽学生上升通道，努力帮助更多学生圆梦大学、增长才干、改变命运；要特别重视心理健康教育，积极关注学生心理状况，配齐配强专兼职教师，促进健康成长；要深入铸牢中华民族共同体意识，积极引导民族地区师生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。余孝其十分关心在校学生吃得好不好，认真检查学校食堂运行情况，强调必须保证食材安全，坚决杜绝发生过期食材进库、检测报告造假、食堂管理制度混乱等问题，把师生身体健康放在首位。

在盐源县木垮村、木里县纳子店村幼教点，余孝其看望慰问“一村一幼”辅导员，鼓励孩子们要学好普通话、养成好习惯、融入新时代；嘱托大家要把“学前学普”作为铸牢中华民族共同体意识教育、阻断贫困代际传递的重要举措抓实抓好，大力推广普及国家通用语言文字，不断提升保教保育和普通话教育水平，确保实现“应普尽普”。在木里县乔瓦镇第二小学，余孝其走进教学区、运动场了解学校特色办学、党建工作、“双减”工作等情况，强调学校要充分重视学生德智体美劳全面发展；要求州、县要用好用活中小学教职工编制，补齐结构性短板，统筹解决教师队伍“乡村富余、县城紧缺”问题，努力配齐音体美教师。

路过瓦厂镇，余孝其随机走进瓦厂镇小学，突击检查了校园安全工作，并推门听课，坐下观摩攀枝花市仁和区对口帮扶教师带来的数学公开课。“学校是不是经常开展这样的活动？”余孝其向身旁的卓玛老师了解帮扶工作情况和教研活动开展情况，嘱托她用心用情教学，让学生学到真本领。余孝其充分肯定了教育帮扶取得的阶段性成果，叮嘱县、校负责同志关心关爱支教教师，做好后勤保障，让他们安心教学、潜心育人，助力学生成长成才，让更多民族地区的孩子走出大山、实现人生理想。（安稳信处、民族教育处、融媒体中心）

【教育改革】

●四川天府新区探索科学教育优质师资共享模式。（1）统筹谋划“优供给”。创建6个省级试验区和4个教育部国家级改革试点项目，组建体育教师共享中心，探索构建教育供给侧和需求侧“双向联动”、公益性服务和市场化运营“双轨运行”的共享教育发展新路径，新区体育教师共享中心现已升级为天府教师共享中心，架构“进学校、进家庭、进社区、进单位”工作机制，研发构建EOD（education-oriented development）教育共享平台，从体育领域已逐步拓展到多个领域。（2）深化改革“做标兵”。建成国家级科研机构26家、国家级创新平台35个，以共享中心平台为载体，完善教育、科技、人才协同联动机制。开展科学教育教师共享，深化与科研院所交流合作，首批12名科学领域专家进驻；发挥科技策源转化优势，形成400余人的科学教育教师队伍。开展科学教育活动，构建班级、校级、集团、区级多元领域竞赛体系，创新“家、校、社”三位一体的融合赛事。（3）搭建师资“蓄水池”。构建2000余名专业人才的共享师资队伍，推行区域排课走校、多点执教，实施每期2.2万余节的国家课程教学。坚持“公益性+市场化”运行模式，开发菜单式选师选课 IT 系统，6万余名学生、家长注册，规范遴选350余家专业机构入驻，开设70个类别、440余门次、1800余班次、55000余节次课程，实行“一生一课表”，服务学生2.7万余人次。交互共享机制突破学科融合壁垒、资源壁垒、学生兴趣壁垒，推动科教师资进校园、进课堂、进社区、进家庭，在青少年心中播撒科学教育的种子。（成都市教育局、教师工作处）

●乐山市实施“老校长计划”发挥退岗校长余热。（1）精准选用，盘活人才资源。制定出台《乐山市中小学校“老校长计划”暂行办法》，组织县（市、区）直属学校开展摸排，收集退出领导岗位干部总量、层次、职称结构、分布区域等情况，建立退出领导岗位干部信息库。根据个人工作履历、结合个人意愿，分类建立学科帮带、督导检查、机动管理等3大类20余支人才队伍。指导区县建立相关规章制度，将退出校领导岗位干部聘为视导员，负责深入教职工、学生及家长、课堂，适时督促、引导、指导。（2）定岗搭台，发挥专业特长。围绕一线教学、评审、“师带徒”、督学督导等方面工作重点，结合老校长优势，明确工作职责。308名老校长继续从事一线教学，参与评先选优、教师招聘、职称评审等工作，结对帮扶青年教师1200名；118名老校长组成督学队，参与市县教育重大事项督导检查等工作,在“五育”并举、“双减”、学区制改革等重点工作上发挥作用;110名老校长承担关心关爱下一代、党建指导等工作。每年至少开展调查研究1次，为教育发展建言献策。（3）严管厚爱，激发工作热情。全方位跟踪了解老校长表现，制定负面工作清单，定期开展工作量登记和认定，作为年度考核重要参考，实行年度绩效奖差异化分配，切实激发老校长工作能动性和主动性。将老校长学习培训纳入全市教育系统培训计划，不断增强履职尽责能力。采取谈心谈话、常态联系等多种方式，听取意见建议、提供支持保障，做到政治上激励、工作上支持、生活中关心。（乐山市教育局）

●成都中医药大学打通成果转化“最后一公里”。（1）以转化为导向，强化成果形成机制。组建专利申请评估专家库，从技术、法律、市场等角度开展专利申请前评估工作，帮助科研人员把脉细分研究领域热点、难点和空白点，助推高质量创新成果产出。通过知识产权全流程精准管理，搭建科技成果分级分类数据库，目前已经启动34个中医药细分领域专利导航与布局，设立科技成果中试熟化工程化基金，对已有科技成果择优给予“后天补”。（2）以激励为导向，推进收益分配机制。采用“申请前、授权后、转化前”的方式赋予科研人员职务科技成果长期使用权；采用“先使用后付费”方式，赋予学校10个团队15项职务科技成果不低于10年的长期使用权，实现科研人员携带高价值科技成果进入大学科技园创业孵化。建立以增加知识价值为导向的收益分配机制，净收益100万以下成果完成人收益达85%、100万以上成果完成人收益为80%。明确成果转化重要贡献人收益，成果转化净收益在100万以下，成果转化重要贡献人分配7%；净收益100万以上，成果转化重要贡献人分配10%。（3）以效率为导向，完善服务管理机制。优化审批流程，完善定价机制。科技成果以转让、许可方式转化的，自主决定定价方式；以作价投资方式转化的，采取第三方估价方式定价。试点科技成果转化前非资产化管理，制定职务科技成果转化前非资产化管理实施办法，明确科技成果退出国有无形资产管理流程，建立尽职免责机制及标准，从制度和机制上排除和“清零”科技成果“转化风险”。（成都中医药大学）

●四川工商学院“四融”聚力推进协同育人。（1）双创教育与专业教育融合。制定人才培养方案，将创新创业教育贯穿人才培养全过程。建立“通识课程—兴趣课程—专业性创新创业课程—苗子培育课程—精英实战课程”一体化课程体系，实现专业课程与创新创业教育的交叉、渗透、融合。在转型改革中践行“教赛一体”模式，实现以赛促教，以赛促学，以赛促创。（2）校内平台与校外资源融合。建立1.2万㎡的大学生科创实训园和创新创业俱乐部，入驻大学生创新创业团队189个、孵化项目200余个。获批成都市大学生创业孵化示范基地、四川省省级众创空间。与四川省大学生创新创业活动中心、成都市创梦空间科技有限公司等合作，签订专业孵化载体合作协议，联合培育、孵化大学生创新创业项目。（3）导师队伍与学生团队融合。打造“双元双师”模式，通过校内培养、转向，校外聘任，建立116人的创新创业导师库。聘请30余名优秀创业校友担任创业导师，聘任在校创业的大学生导师20余名，征集入库导师共240名。获批国家级创新创业训练计划项目45项，省级创新创业训练计划项目141项。近年来，师生共组建创业团队1500余个，撰写《商业计划书》3000余份。（4）科技研发与培育孵化融合。建立三苏文化研究所、竹编产业研究所、电子商务研究中心等，构建研发融合新机制，加强应用型科学研究和科技研发。通过校地企合作，打通“政-产-学-研-用”创新创业链条，协调校内外资源，对有商业价值项目进行培育孵化，转化落地为创业实体。近年来，成功培育、孵化创新实体近50家。（四川工商学院、法规综改处）

【校园安全】

●电子科技大学成都学院“四个强化”织牢学校安全网。（1）强化组织领导，筑牢管理基础。成立《学校安全稳定工作领导小组》，统筹指导学校安全稳定工作，明确主体责任；设立政治安全、意识形态安全、网络与信息安全等专项工作组，明确责任；落实各级单位“一岗双责”，压实安全稳定工作职责，明确主要责任，形成“领导小组统筹，专项工作组主抓，各级单位落实”的安全稳定工作局面。（2）强化风险管控，消除安全隐患。开展安全隐患排查整治行动，采取“各单位自查整改、保卫处复查督办、专项工作组交叉检查、安全稳定领导小组回头看”机制，从严落实校园隐患排查；按照“隐患早发现、危险早知道、遇险早避让、风险早整治”要求，对排查出的安全隐患建立档案、明确措施、落实整改责任人。（3）强化分析研判，提升防控水平。建立“日分析、周判断、月评估”安全稳定分析研判长效动态机制。每日通过钉钉群、微信群，汇总与分析学校安全动态；每周汇集安全稳定舆情，召开安全形势分析研判会，查找安全隐患漏洞；每月召开全校安全稳定工作会议，分析研判形势，安排部署近期工作，实现“人员全覆盖、部门全参与、信息全收集、动态全掌握、整改措施全到位”。（4）强化备战实战，增强保障能力。落实24小时值班和“日报告”制度，制定突发事件预案，形成“10大项、31分项”应急预案工作措施，并组织学习与应急演练，提升应急处置能力；充实应急物质储备，备齐备全消防、防汛、防暴恐等应急保障物资；重要时期和敏感时段，增派安保人员数量，与当地公安机关持续保持联系。（电子科技大学成都学院）

【劳动教育】

●达州市通川区推进劳动教育纵深开展。（1）构建劳动教育课程新载体。开展劳动教育研究，开设劳动教育“必修课程”，构建综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系，开发家庭清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护等课程10余项。开办劳动教育“兴趣小组”，研发烹饪、手工、剪纸、园艺、非物质文化遗产等劳动教育特色课程50余项，建立劳动教育校园农场40余个。（2）展示劳动教育基地新活力。推进青少年素质教育综合实践学校升级提档，建设木工馆、雕刻馆、活字印刷馆等综合实践馆14个，打造现代种植、养殖、果园等基地300余亩，2022年创建“四川省研学旅行营地”和“达州市首批大中小学劳动教育实践基地”。依托农耕文化博物馆、乡村学校少年宫等资源，开辟校外劳动实践教育基地，丰富学生个性化劳动实践体验。近2年来开展中小学生研学旅行实践教育和劳动实践教育160场次，参与师生3万余人次。（3）凝聚劳动教育共育新合力。建立专兼职结合教师队伍，配备专职劳动教师74人，聘请能工巧匠、专技人才19人担任兼职教师，常态化组织教研活动，提升劳动教育教师业务能力。制发全区“劳动教育任务清单”“劳动实践指导手册”“劳动教育家庭作业”，开展劳动技能大赛、劳模进课堂、工匠进校园等活动，结合全面文明城市创建，定期组织学生前往联创社区、养老院，开展知识宣传、卫生扫除、义务劳动等活动。（达州市教育局）

【督导工作】

●绵阳师范学院着力推动本科教育教学审核评估工作。（1）坚持学做并进。参考全国同类试点高校，编印专题学习资料，组织线上线下培训，强化本科教学中心地位，推进各项评建改工作，引导全校上下准确理解、坚决贯彻审核评估新理念。（2）完善顶层设计。成立校级领导小组，设立评建办公室，制定试点工作方案，建立责任部门、牵头部门、评建办公室三级联动工作机制。二级单位成立评建工作组，通过召开工作启动会、部署会、推进会，层层压实责任，确保各项工作责任到人、落实到位。（3）推进评建结合。学校组建工作专班，对成绩不夸大，对问题不遮掩，扎扎实实开展自评自建。坚持全校一盘棋，确定7+1个一级指标、25个二级指标、71个审核重点，并选取全国常模、师范类高校常模、本省常模和2组自定义常模。根据常模数据和“3+3”系列报告，进一步自查自纠自改。（4）发挥试点作用。学校坚持以评促建、以评促改、以评促强、以评促管，强化责任担当，细化问题清单，统筹推进整改工作，打造部省协同试点“样板间”，为全省统筹推进新一轮审核评估工作发挥试点示范作用。（绵阳师范学院、督导审计处、教育评估院）

【简讯】

▲3月30日—31日，省委组织部、省委教育工委联合开展的“传承红色基因·争当青年先锋”红色典型进高校宣讲活动在四川大学与西华师范大学举行。（党建干部与人才处）

▲3月31日，我省召开2023年全省校外教育监管工作会，总结交流前期工作成效，分析当前形势，安排部署下一步全省校外培训治理重点工作。（校外教育监管处）

▲3月31日，成渝地区双城经济圈职业院校学前教育发展联盟年会召开，成渝两地学前教育职业院校、幼儿园、合作企业等参加会议。（职教处）

▲3月31日，教育厅向教育部遴选推荐8个项目申报第二批国家级现代产业学院，经形式审查、专家评审以及会商经济和信息化厅、省发展改革委，成都理工大学的页岩气与新能源现代产业学院等8个项目入围。（高教处）

▲3月31日，2023年全省高校和直属事业单位离退休干部工作视频会议召开，会议总结2022年离退休干部工作，部署2023年重点任务。（离退休处）

▲近日，教育厅会同省委编办、财政厅、人力资源和社会保障厅印发《关于推进义务教育学区制治理的指导意见》。进一步优化教师管理和教育资源配置，加快推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。（教师工作处）

▲近日，我省印发《四川省教育厅关于2023年度第一批专科学校设置申报工作的通知》，对纳入我省“十四五”高校设置规划的专科项目启动设置申报工作。（发展规划处）

▲近日，中国高等教育学会发布全国第七轮普通高校学科竞赛排行榜，我省电子科技大学、西南交通大学、西南石油大学入围排行榜前十，创历史最好成绩。（高教处）

▲近日，教育厅与重庆市教委联合印发《关于开展成渝地区双城经济圈教师互派交流工作的通知》，首批将遴选互派50名教师开展为期一学期的跟岗交流，推进成渝地区双城经济圈教师教育协同创新发展。（教师工作处）