四川教育动态第25期

目    录

【党建工作】

●成都师范学院以党建“双创”赋能学校党建提质增效

●大竹县以高质量党建引领立德树人走深走实

【思政工作】

●阆中市积极推动思政课建设内涵式发展

●内江师范学院有形有感有效铸牢中华民族共同体意识

●四川旅游学院持续推进“三全育人”走深走实

【基础教育】

●我省扎实开展基础教育“规范管理年”行动

●泸州市加快教育领域项目建设助力教育高质量发展

【新质生产力】

●电子科技大学多维发力培育新质生产力急需人才

【职业教育】

●雅安市积极探索职普融通办学模式

【高等教育】

●我省坚持“三导向三落实”优化民办高校年检

●四川开放大学完善终身教育体系让老年教育焕“新生”

【党建工作】

●成都师范学院以党建“双创”赋能学校党建提质增效。（1）凝心铸魂抓牢政治引领“主引擎”。将政治引领作为党建“双创”工作首要目标，抓实“第一议题”制度落实，建立“3+3学习模式”，即，“理论学习中心组+基层党组织+师生学习小组”“集中授课深入学+主题实践生动学+线上线下覆盖学”。实施“思政+”专项行动，开展“新时代的十年”等特色主题党日活动，让学习教育走“新”更走“心”。（2）固本强基抓好组织建设“主阵地”。将增强组织功能作为党建“双创”工作核心内容，压紧压实党建责任，强化日常管理，抓实工作考核，构建闭环工作机制。依托学科竞赛项目推动师生混编党支部建设等形式加强组织设置，强化“业务能力+党务能力”双培育双提升抓好党务干部教育培训，增强基层党组织的组织力、执行力和战斗力。（3）笃行实干抓实推动发展“主目标”。将党建引领作为党建“双创”工作内在要求，构建“党建+教育教学”“党建+科学研究”“党建+学生培养”三位一体的“党建+”工作机制，不断提升育人水平和人才培养质量。近三年，学校获国家级和省级教学成果奖31项、科研成果奖24项，立项国家社会科学基金、自然科学基金18项以及省部级项目122项，学生获“互联网+”“挑战杯”等省级以上学科竞赛奖励2000余项。（成都师范学院）

●大竹县以高质量党建引领立德树人走深走实。（1）凝聚“先锋力量”。实施“党员先锋工程”，发挥党员教师先锋模范和辐射带动作用，引导教师倾心教书育人。大力宣传优秀教师的先进事迹和高尚品德，营造尊师重教浓厚氛围，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。举办党员讲示范课、党员赛党课等活动，开展联合教研。瞄准师生家长急难愁盼问题，开展党员教师志愿服务系列活动，帮扶200余户困难家庭，服务学生7000余人。（2）筑牢“红色堡垒”。加强党对教育工作的全面领导，落实中小学校党组织领导的校长负责制。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，通过开展专题学习、讲授党课、观看专题片等各类学习教育活动，着力提升党员干部政治素养。建立“教师代表大会”“家长委员会”等组织，党建引领多方联动，师生家长参与共建共治，为学校人才培养、教材管理、发展规划等方面提供决策咨询。（3）深化思政育人。结合各学科优势和资源，将思政教育有机融入，实现“科科融思政”。开展“青年心向党，建功新时代”活动、开学第一课“祖国在我心中”、“满天星”志愿服务活动等系列活动，覆盖10万余名师生，实现“事事悟思政”。深挖县域内红色文化资源，建设学校党建文化品牌，实现“处处有思政”。（达州市教育局）

【思政工作】

●阆中市积极推动思政课建设内涵式发展。（1）坚持统筹谋划，构建“大格局”。成立思政课建设工作领导小组，印发《贯彻落实〈关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见〉的任务清单》，细化学校党组织主体责任，明确党组织书记第一责任人责任，带头召开专题会议谋思政，带头走进课堂讲思政，带头联系思政课教师。学校思政课建设情况纳入学校办学质量和学生发展质量评价。（2）坚持内外联动，建设“大课堂”。按照要求开齐开足思政课，开展“红领巾爱学习”“青年大学习”等线上活动，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材、进课堂、进头脑。组织观看红色影视、聆听党史故事、传唱红色歌曲，持续开展弘扬社会主义核心价值观、厚植爱国主义教育活动。开展红色研学和劳动实践，培育100名市级红领巾讲解员队伍，打造“行走的思政课”。拓展思政教育阵地，建成省级爱国主义教育基地1所、全省首批新时代爱国主义教育实践基地1所。（3）坚持专兼结合，培育“大先生”。从党政机关、企事业单位、武警官兵中公开选聘少先队校外辅导员，推进校内外协同育人。实行教师培训“思政首课制”，完成2轮思政教师全员培训。启动思政名师培养工程，培养市级思政名师16人。强化思政教育结果评价，每学期对思政教师进行教学评价考核，并把考核结果作为思政教师选用、退出、评优评先的重要指标。（南充市教育和体育局）

●内江师范学院有形有感有效铸牢中华民族共同体意识。（1）健全长效化制度。成立民族工作协调小组，形成党委统一领导，党委统战部牵头负责，党委办公室等部门和各二级学院党委各司其职、通力协作的工作格局。坚持把铸牢中华民族共同体意识宣传教育工作纳入学校年度统战工作计划、考核指标内容和精神文明建设总体规划，纳入党委理论学习中心组、干部教育和思政课程学习内容。（2）开展系统化宣教。打造“同心书屋”“同心文化长廊”等民族工作平台阵地，开展铸牢中华民族共同体意识宣讲，常态化组织各族学生参与“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”等主题活动，选派学生赴范长江纪念馆等爱国主义教育基地参观学习，引导各族学生牢固树立“三个离不开”思想，不断增强“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识。（3）推动精准化帮扶。畅通“招生—培养—就业”全链条联动机制，持续推进定点帮扶工作落地见效。截至目前，1346名党员领导干部赴凉山州越西县等地开展帮扶，24名年轻干部赴县、进乡、驻村挂职帮扶，12批次1230名学生前往阿坝州茂县等地119所中小学开展支教，对困难学生帮扶资助覆盖率达100%。对越西县实施的“免费学历提升教育”项目成功入选“首届新时代四川高校十大党建创新案例”。（内江师范学院）

●四川旅游学院持续推进“三全育人”走深走实。（1）构建全员育人新格局。将全体教职员工分为ABCDE五个类别，根据职称、工作岗位等情况分层分类开展培训，着力激发育人主体责任意识和担当精神。评选“教学名师”“精工巧匠”“我心目中的好老师”，选树一批模范标兵，引领提升育人能力、水平和效果。探索健全“三全育人”考核办法，将育人功能发挥情况纳入各部门（学院）考核评价范畴，发挥“指挥棒”效应引导全员育人。（2）建立全过程育人新链条。发挥“第一课堂”育人主阵地作用，将立德树人、思政教育等新要求纳入教育教学改革重点，推动思政教育贯穿学生成长成才全过程。拓展“第二课堂”育人服务功能，设置思想成长、实践实习、志愿公益、文体活动等七大类第二课堂项目，由学生根据兴趣爱好和发展需求自主选择项目，促进学生身心健康和全面发展。提升“第三课堂”育人实效，积极组织“三下乡”社会实践、推普助力乡村振兴等活动，评选表彰一批社会实践先进集体和个人，引导学生在实践中受教育、长才干、作贡献。（3）打造全方位育人新体系。以德智体美劳5个方面为切入点，提出立德树人评价指标体系，初步构建由5个一级指标、17个二级指标和44个观测点组成的测评体系，通过量化指标推动育人工作取得实际成效。建立立德树人工作定期研究机制，每学期第一次常委会会议专题研究育人工作，每学年总结形成立德树人成效报告，推动育人工作向更高水平、更深层次迈进。健全“三全育人”协同保障机制，努力构建课程、科研、心理、资助、组织等“十大”育人体系，推动教学、学工、管理、后勤保障部门“四方共促”，实现“三全育人”思想政治工作同心同向。（四川旅游学院）

【基础教育】

●我省扎实开展基础教育“规范管理年”行动。（1）党建引领健全机制。坚持和加强党对中小学校的全面领导，将巩固拓展中小学校党组织领导体制调整成果作为今年重点工作任务推进。成立大中小学思政课一体化建设指导委员会，建立一体化联盟和研究机构，组建22个一体化共同体，构建“循序渐进、螺旋上升”的一体化育人格局。围绕“感恩立大志 奋发做栋梁”主题，开展“四川省大中小学思政教育开学第一课”活动。集中全省思政资源，制作《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》36讲资源包，努力把思政课的道理讲深讲透讲活。（2）常规管理细化举措。加强课堂教学质量管理，建立推门听课评课制度，推广“亮点课”，曝光“问题课”。建立教研员定点联系学校机制。加强作业和考试管理，举办中小学作业设计大赛，引导教师研究新课标下的命题和作业设计。分级完善考试、作业内容、阅读材料等内容的审核制度。加强教材教辅管理，出台《四川省中小学教材选用管理实施细则》等文件，进一步厘清管理职责。组织各地各校开展教材教辅读物内容排查、责任落实情况检查。加强招生入学管理，落实“高效办成一件事”。依托省级“招生升学综合管理信息系统”，与公安、人社等部门共享相关数据，实现对全省义务教育学校招生入学的统一管理和全过程监管。（3）安全管理狠抓落实。建立省、市、县三级校园安全生产委员会，每月研判校园安全形势，统筹做好校园安全工作。印发岗位责任清单，要求各地各校对照完善，把安全责任落实到具体区域、具体岗位、具体人员。组织开展安全隐患大排查大整治行动，目前已整改问题12.8万个，整改率为92.1%。协调公安、市场监管、消防等部门，进校开展消防和燃气、校舍建筑、食品卫生安全等专项整治行动，提升校园安全隐患排查整治实效。（4）督导问责标本兼治。坚持以案促改，出台规范考试管理文件、发放“师德师风提示卡”等12条整改举措，以“清单制+责任制”形式逐项推进落实。把国务院“互联网+督查”平台交办线索核查作为“为民办实事”的重要载体，建立“问题受理—分流交办—日常督办—处置办理—结果反馈”运行机制，形成民生诉求受理、交办、督办、销号的闭环管理模式，使问题在一线解决。公布规范办学举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道，广泛接受监督举报。（基教处）

●泸州市加快教育领域项目建设助力教育高质量发展。（1）优化教育资源布局。综合考虑城镇化进程、人口变化等因素，优化学校布局，扩大优质教育资源覆盖面。今年计划新建、改扩建学校25所，列入市政府工作报告。目前，泸州高中附属学校大岩山分校、龙马高中学府路学校等16所新建学校已建成投用，新增城镇学位1.1万个。（2）提升服务保障水平。组建“十四五”教育领域重点项目推进工作专班，联合发改、财政等部门定期开展项目推进情况调度，解决项目推进中堵点、难点、疑点问题。今年以来，已协调解决问题10余个，25所学校建设项目按时序进度推进。（3）加大项目监管力度。开展比项目储备、比资金争取、比项目进度、比项目管理、比品质形象“五比促提升”活动，按照“奖勤罚懒、激励约束”思路，对项目推进成效好的地区和单位予以通报。2024年，谋划储备教育领域重点项目46个，已开工建设25个，预计本年度可竣工投入使用学校19所。（基建后勤处、基建后产中心、泸州市教育和体育局）

【新质生产力】

●电子科技大学多维发力培育新质生产力急需人才。（1）营造良好学习科研环境。根据学校学科特色、产业基础、科研条件，充分挖掘、发挥学校优势，推进智能协同计算技术国家级重点实验室等研究机构建设，发展泛在智能技术、人机交互技术、人工智能医工交叉技术等。坚持因地制宜，深化校地合作，在高质量建设天府绛溪实验室、打造产教融合创新平台、引育高层次人才等方面与成都市开展全方位合作。成立新质生产力发展研究中心，发挥新型科技智库平台功能。（2）畅通学生成长成才道路。构建由6大模块130门核心通识课程以及6大类拓展课程组成的课程体系，提升学生的思维方式和综合素质。举办产业论坛，让师生与企业面对面交流，引导学生瞄准企业真问题，开展真研究，做出真贡献。建设红色之旅、乡村振兴等教学基地，完善创新创业、志愿服务等实践项目，帮助学生深刻体悟党的创新理论的真理魅力和实践伟力。建成基于师生一站式服务的智慧学工平台，覆盖学生就业深造、心理健康等全场景应用。实施“研究型地教+探究性地学+挑战性地学+创新性地做”教学创新模式，为学生提供成体系的优质挑战性研究型课程。实施高水平“科研育人”新工程教育计划，将高水平科研项目转化为“逐级通关挑战创新项目串”，与“案例化专业核心课程群”融合，形成全新的拔尖创新人才培养方案、模式与平台。（3）打造高素质创新型师资队伍。分类推进人才评价机制改革，根据不同类别人才专长设置差异化的岗位序列。对教育教学型人才，设置本科教学关键岗位、思想政治教育特聘岗位，引导人才钻研教材、设计教法、推动教改，提升育人本领。对专业技术型人才，设置预聘长聘制和关键核心技术特色岗位（T岗）。对青年人才，坚持长期稳定支持其职业发展，引导人才投身“卡脖子”技术领域。实施网络名师工作室培育支持计划，鼓励在网络上和学生中有影响力的专业教师担任网络名师，开通个人新媒体账号，“联网上线”贴近学生。建设辅导员网络育人平台，所有辅导员均开通网络平台账号，将教育、管理、服务工作向网络空间延伸，构建辅导员“精准导航”、班主任“专业引航”、专业教师“课程思政”、行业导师“工匠传承”四位一体的师资队伍体系。（电子科技大学）

【职业教育】

●雅安市积极探索职普融通办学模式。（1）加强统筹谋划。印发《雅安市开展普职融通工作指导意见（试行）》《关于加强普职融通实验班管理工作的通知》等文件，对全市职普融通资源共享、课程共建、教师互动、学籍互转、学分互认、招生录取和探索建设综合高中等7个方面作出整体设计。成立职普融通工作领导小组，明确各级教育主管部门、教研机构、试点中职学校和结对普高学校四方责任，加强协同规划、统筹和指导。（2）开展实践探索。在办学模式上，采取“1+1”结对方式举办职普融通实验班，2022年以来，区域内5所中职学校先后与10所普通高中结对举办职普融通实验班，引进江南综合高中校内直接举办职普融通实验班。在学籍管理上，创新实施“单一注册、双重管理”机制，职普融通实验班招生计划列入中职学校招生计划，注册中职学校学籍，学生可在高一年级下学期结束前根据学业成绩申请到对口普通高中就读，学籍转入普通高中；普通高中学生可在高二年级上学期结束前，选择专业申请转入中职学校就读，学籍转入中职学校。（3）强化重点保障。职普融通实验班由中职学校与对口普通高中共同管理、教师共同上课，开设普通高中文化课程、中职学校专业技术课程及实习实训等，做到与普通高中教材、进度、测验“三统一”。打造优秀师资团队，组建职普融通班教学团队10个，实行跨校走教，定期开展职普融通联合教研、课题研究和教育教学交流活动。近年来，中职学校共获得全国、全省技能大赛单项奖34项。（雅安市教育局）

【高等教育】

●我省坚持“三导向三落实”优化民办高校年检。（1）坚持规范导向，落实国家要求。对标国家要求制定年检指标，以《民办高等学校年度检查指标体系（试行）》为直接依据，结合四川实际和年度重点工作确定年检指标，保证国家对民办高校的要求落地落实。构建“行政+专业”的工作体系，科学研究制定民办高校年检方案，由教育厅牵头组织，第三方教育评估机构具体落实，保证民办高校年检的合法性、权威性。明确教育厅、民办高校、第三方评估机构的基本职责，按照学校自查、职能处室评价、实地核查、结果报告等程序对全省民办高校实施全覆盖、常态化年检。（2）坚持问题导向，落实整改工作。分段分校形成问题清单，依据年检指标，发现学校办学存在的突出问题，在不同环节形成不同的问题清单，逐段核实、聚焦真问题，引导年检工作走深走实。学校依据年检机构提供的年度问题清单，制定整改措施，落实整改工作，按要求规范办学。将年检发现的问题整改情况纳入次年民办高校年检的重要内容，形成“问题清单—整改落实—跟踪复核”工作闭环，加强履职问责，促进问题有效解决。（3）坚持发展导向，落实风险防控。抓实党的领导，将学校党委的隶属关系、党委和校长工作情况、思政队伍建设情况等纳入年检，切实落实党对民办高校的领导，促进民办高校健康发展。强化法人治理，将学校法人财产权、董（理）事会的构成与运行情况、专任教师队伍建设情况、师生合法权益保障等纳入年检，不断提升学校治理水平，为民办高校发展注入活力。注重风险防范，加强对学校财务与负债状况、安全管理、招生就业、师生满意度等方面的预警，防范潜在风险发生。（发展规划处、教育评估院）

●四川开放大学完善终身教育体系让老年教育焕“新生”。（1）助力学习型社会建设。依托“全省一盘棋”一体化办学网络，大力发展社区教育、老年教育、家庭教育。目前形成以省社区教育服务指导中心为统领、20所社区大学为龙头、81所社区教育学院为骨干以及覆盖全省城乡的社区学校和社区教育工作站为支点的五级社区教育网络体系，拥有6个国家级社区教育示范区，7个社区教育实验区。2023年学校获批3项教育部学习型社会建设重点任务，为构建全民终身学习服务体系提供“四川方案”。（2）建立老年教育新格局。挂牌成立“国家老年大学四川分部”，推进学历教育、社区教育与老年教育等资源共建共享，扩大老年教育资源供给，提高老年教育覆盖面。依托覆盖全省城乡的办学体系、专业的教学团队、灵活的教学模式和完善的教学服务，积极推进平台建设，成立20所国家老年大学四川分部市（州）分校，构建遍布全川的老年教育体系，形成齐抓共管、遍地开花的工作格局。（3）打造老年教育品牌。携手成都市广播电视台共同打造国家老年大学四川分部乐龄学院，针对老年群体学习需求，整合汇聚优质师资，开设近30门多元化课程，首期学员已达600余人。打造老年教育品牌项目，助力实现“老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”。（四川开放大学）

【简讯】

▲10月16日，四川省2025年普通高校招生考试报名启动。2025年普通高校招生考试（含艺术体育类专业统考）报名时间安排在2024年10月24日至11月6日。（省考试院）

▲10月13日，我省民族地区义务教育质量专项监测数据采集工作顺利完成，为下一步民族地区义务教育质量分析提供了重要数据。（民教处、教育评估院）

▲10月11日，国家老年大学四川分部揭牌仪式暨四川乐龄学院开学典礼在四川开放大学举行，四川省各市（州）开放大学同步挂牌成立国家老年大学四川分部市（州）分校。同时设立的四川乐龄学院，作为老年教育品牌项目，将为老年群体提供优质的学习和展示平台。（四川开放大学）

▲10月10日—12日，2024年全省教育事业统计工作培训会在广元市召开。会议明确要准确把握统计工作的新形势和新要求，坚持问题导向和依法统计，切实提升我省教育事业统计工作质量。（发展规划处、广元市教育局）

▲近日，省委网信办、教育厅联合开展“清朗·规范网络语言文字使用”四川省专项行动，旨在整治网上国家通用语言文字不规范使用乱象，塑造有利于未成年人健康成长的网络环境和育人生态。该专项行动将持续两个月。（语言文字教材处）

▲近日，全省教师项目有序有力有效推进。38个承训机构先后开班项目57个，培训教师、校（园）长5375人，占全年培训任务的21%。（教师工作处、教师发展中心）