（简报第24期）我省教育系统热议习近平总书记给南充市嘉陵区之江小学学生的回信

在“六一”国际儿童节即将到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平5月30日给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信，对他们予以亲切勉励，并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。习近平总书记的重要回信饱含深情、寄予厚望，在全省教育系统引发热烈反响。

余孝其（省委教育工委书记，教育厅党组书记、厅长）：在“六一”国际儿童节到来之际，习近平总书记给南充市嘉陵区之江小学学生回信，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对少年儿童的亲切关爱。习近平总书记的重要回信情真意切、语重心长、催人奋进，饱含着对少年儿童殷切期望与浓浓关爱，饱含着对四川教育的无限厚爱和深切关怀，全省教育系统倍感光荣、倍感振奋、备受鼓舞。我们一定牢记嘱托，感恩奋进，践行为党育人、为国育才初心使命，落实立德树人根本任务，坚持德智体美劳全面发展，培养堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材，为加快建设教育强省、奋力谱写中国式现代化四川篇章贡献教育力量。

唐海铃（南充市嘉陵区之江小学学生）：收到习爷爷的回信，我感到无比的激动和幸福。习爷爷的话给我很大触动，习爷爷这么忙，还想到给我们回信，足以看出习爷爷的和蔼可亲和对我们少年儿童的关爱。这份特殊的“六一”儿童节礼物非常宝贵，值得我永远珍藏。我将树立远大理想，珍惜美好时光，做到德智体美劳全面发展，不辜负习爷爷的教诲和期望！

董利华（南充市教育和体育局党委委员、总督学）：习近平总书记的回信既是鼓励、也是期待，既是要求、也是鞭策。我们将承关怀而奋起，铭嘱托而前行，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把总书记重要回信精神融入课堂、融入教学，发挥教师的言传身教作用，引导广大少年儿童争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，以广大少年儿童成长成才的良好局面回报习近平总书记和党中央的关心关怀。

马均（四川农业大学教授，四川省最美教师）：一封信，联接着习爷爷与孩子们的深厚友谊；一封信，也成为指引孩子们奋勇前进的灯塔、劈波斩浪的航标。作为一名农业教育和科技工作者，我将牢记总书记嘱托、坚守为农初心，更加主动走到大中小学生当中，在少年儿童群体中播撒下知农爱农、强农兴农的种子，鼓励他们为担当民族复兴重任贡献青春力量。

陈震亚（南充市嘉陵区之江小学校长）：习近平总书记亲切回信殷殷期许、滋润心田，既是学校的巨大荣誉，也让师生倍感振奋、备受鼓舞。20年来，在总书记和社会各界关心关怀下，学校办学条件得到了极大改善，教育质量稳步提高，校园文化氛围更加浓厚，学生素质能力得到全面提升。下一步，我们将铭记总书记殷殷嘱托，立德树人、铸魂育人，努力为党和国家培养堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。

夏雪（成都市第七中学教师，全国最美教师，四川省教书育人名师）：习近平总书记的重要回信，如春风朝露滋润每一个少年儿童的心灵，也鞭策我们要始终牢记“为党育人、为国育才”初心使命。作为一名高中教师，我将以对祖国未来高度负责的精神，始终把立德树人放在首位，引导学生树立远大志向，珍惜美好时光，勤奋努力学习，并根据学生个性特点及成长成才规律，因材施教，倾心关爱，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

索郎机（阿坝州若尔盖县班佑完全寄宿制小学教师，四川省优秀教师，四川省最美教师）：习近平总书记重要回信中的谆谆话语饱含深情、充满关爱。作为一名民族地区的乡村教师，倍感责任重大。我将全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，潜心教书育人、培根铸魂，当好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的“引路人”，努力把每个孩子培养成爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年。

林听（四川省成都市盐道街中学学生，2022年度全国“新时代好少年”）：阅读完习爷爷的重要回信，我感到既温暖也骄傲。我将牢记习爷爷的教导和嘱托，以革命先辈为榜样，爱党、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，自觉践行社会主义核心价值观，积极传承弘扬中华民族传统美德，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年！

杨宇（南充市嘉陵区委教育工委书记，区教育和体育局党委书记、局长） ：我认真学习习近平总书记对之江小学的重要回信后，倍受鼓舞和激励。在今后的工作中，我们将以习近平总书记的重要回信精神为指引，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚持立德树人、“五育并举”，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，为学生茁壮成长创造优良条件。

何庆（教育厅基础教育处处长）：习近平总书记对少年儿童事业念兹在兹，这次回信充分表明了总书记关心少年儿童成长成才、谋划少年儿童工作发展进步，激励新时代少年儿童奋发有为、向阳成长的长远眼光和领袖胸怀。我们一定牢记嘱托、感恩奋进，加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系，扎实推动基础教育高质量发展，努力答好“教育强国、四川何为”“强省建设、教育何为”的时代答卷。