四川教育动态第2期

教育要情 

●我省多措并举筑牢高等职业学校办学质量底线

基层速递 

●成都师范学院认真贯彻全会精神赋能学校高质量发展

●成都市突出使用导向推进“网链共享计划”

●眉山市加强重点青少年群体关爱助力社会基层治理

信息广角 

●我省举办首届教师人工智能创新应用能力大赛成果交流暨教师数字素养提升论坛

教 育 要 情

▲我省多措并举筑牢高等职业学校办学质量底线。（1）锚定科学导向做好顶层设计。印发《四川省高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》，严格对标国家标准守住质量底线，对5个一级要素、9个观测点（涵盖岗位实习、就业状态、校企合作具体实施路径等）进行细化完善，新增“创新发展”一级要素，引导高职学校主动服务国家战略与区域发展。（2）聚焦实操实效优化操作流程。制定评估流程、指标释义、考察活动、报告模板、工作用表、政策文件六大模块，深入解读指标内涵，严守流程规范，夯实操作可行性，提供全流程工具支撑与便捷用户手册。（3）凝聚多方合力压实工作责任。组织开展办学能力评价专题培训，邀请专家解读政策要点、指导实操方法，明确教育主管部门“组织督促”、学校“自评整改”、专家“客观评估”三方职责，推动高职学校持续改善办学条件，深化教育教学改革。（督导审计处）

基 层 速 递

▲成都师范学院认真贯彻全会精神赋能学校高质量发展。（1）突出高位部署。第一时间召开党委常委会和全委会，及时传达学习全会精神，研究部署学习宣传贯彻工作。出台系列专项工作方案，压紧压实各级党组织责任，构建层次分明、覆盖全面的学习工作体系。（2）突出以上率下。主要负责人带头作宣讲报告，解读全会对高等教育提出的新使命、新要求，干部职工通过党委理论学习中心组扩大会议、专题辅导、集中研讨深入学习。党支部依托“三会一课”、主题党日等，组织党员结合学科特色开展学习活动。（3）突出学以致用。结合“十五五”规划编制，召开专题工作会议，将全会精神的核心要义细化为推动学科建设、科研创新、社会服务等方面工作的具体举措，确保全会精神在学校改革发展中见行见效。（成都师范学院）

▲成都市突出使用导向推进“网链共享计划”。（1）细化平台建设。支持主播学校上传课程教学资源，网点学校开展直播或录播跟课；精细化标记平台各类资源，帮助网点学校自定义检索课程资源，主播学校了解资源使用情况。（2）深化资源使用。印发《成都市基础教育“网链共享计划”教学资源建设和共同教研实施方案（试行）》，网点学校可使用联盟内任一主播学校的直（录）播课程，也可跨联盟使用直（录）播课程，以有利于学校学情为主；网点学校除参加联盟内教研活动外，可跨链参加其他联盟的教研活动，以有利于学校教情为主。（3）强化工作指导。组织调研组深入学校一线，了解“网链共享计划”推进情况，针对实施过程中存在的问题，进行细致指导，及时发布工作提示，研究制定“网链共享计划”评估办法，实现联盟学校评估全覆盖。（成都市教育局）

▲眉山市加强重点青少年群体关爱助力社会基层治理。（1）摸清底数。严格落实“六长”责任制，联合有关部门，实施“四查三比对”排查，完善学籍管理，开展心理测评、分类登记，建立动态台账、预警档案，核查并清零疑似辍学学生299名。（2）分类施策。落实未升学学生“一对一”劝返，开辟中职招生绿色通道，提供技能培训与就业指导；通过复学、培训、康复等方式，妥善安置涉未成年人行为矫正社会机构学员28人；实施残疾儿童保学“一生一案”，特校就读365人，随班就读1124人，送教服务348人，安置率达100%。（3）协同关爱。与专业医院共建“绿色通道”关爱心理问题学生，为高危个案提供快速评估与转介服务。对公安部门重点关注休学学生，开展定期家访，落实专人包保，创建全国家长学校实验区3个、省级实践基地6个。（眉山市教育和体育局）

▲西南交通大学多点发力推进拔尖创新人才自主培养。（1）聚焦教学改革，引领人才培养新范式。健全“招生—培养—育人—就业”四位一体联动机制，系统性推进学科专业优化调整。建立校院两级质量保障联动机制，优化本科教学课程体系。推进研究生教育改革，持续实施研究生培养过程质量“督导季”制度。（2）突出协同育人，构建产教融合新生态。打造第二学士学位教育品牌，依托国家卓越工程师学院，实施“项目制”校企联合招生模式。探索打造新形态科创园，实现政产学研资源共享、能力互补。（3）强化数智赋能，打造智慧教育新场景。打造以“实体智慧教室+云端学习平台”为载体的智慧学习环境，开发AI学习助手、智能问答“小力”等教学智能体。实施特聘教学设计师制度，开办教师数字素养提升研习班。联合中西部高校探索“专业课程群同步异地课堂”教育资源共享模式。实施“慕课出海”计划，助力“一带一路”共建国家铁路工程“本土化”人才培养。（西南交通大学）

▲德阳市开展“强师优师”行动推动教师队伍建设。（1）建立健全教师准入查询、失范警示通报制度，每年开展在职人员筛查2次，聘请60余名人大代表、家长等担任师德师风监督员。实施“教育家精神铸魂强师”行动，年均举办专题学习、师德巡讲等活动1000余场，开发本土师德课程，推送优质课1.2万节。（2）构建人才成长体系，实施十大重点人才项目，近两年引进名优校长5人，补充中高级职称教师216名，发放引才津贴1338余万元。推行“县管校聘”与集团化办学，出台交流轮岗、考核评价等方案，近三年近1100名新进教师统一管理，统筹派遣率超70%。（3）每年投入培训资金3000余万元，联合师范类院校协同共育，遴选15名“未来教育家”培养工程项目学员、270名领军教师参训，建立市级名校长工作室12个、名师工作室26个，60余名教师加入成都市级名师工作室。（德阳市教育局）

▲内江市综合施策优化托幼一体化服务。（1）印发《内江市推进“托幼一体化”工作方案》，将托幼一体化建设纳入城乡公共服务设施配套规划，统筹各类教育经费3220万元，支持幼儿园新（改、扩）建增设托班，提供标准托位，鼓励学位富余或具备条件的幼儿园提供托育服务。（2）推动托育服务与学前教育职业资格互通，配足育婴员、保育员、托班教师等从业人员，组织托班教师与幼儿园教师开展联合教研、课题研究等技能培训。（3）与职业学校共建校外实习实训基地，高职院校开设婴幼儿托育服务与管理、早期教育等专业，中职学校开设幼儿保育专业，协同加强托育人才培养。（4）规范托幼机构准入与退出机制，严格审批机构资质、人员资格及设施安全条件，建立多部门联合检查机制，定期开展重点领域隐患排查，实现对托育服务全过程动态监管。（内江市教育和体育局）

▲达州市聚焦年末岁初关键时段守护校园安全。（1）完善应急体系，凝聚共管合力。严格执行24小时值班带班制度，指导学校修订完善冬季应急预案并加强演练。强化与应急、公安、卫健及社区街道的联动协作，构筑家校社协同的学生安全防护合力。（2）聚焦风险排查，闭环整治隐患。坚持问题导向，联合市场监管、消防救援等部门组成7个检查组，对中小学、幼儿园开展拉网式排查，发现并建档整改隐患100余条。（3）深化宣传教育，提升防范能力。指导学校通过主题班会、应急演练、宣传栏等形式，开展防火防盗、交通安全、心理健康专题教育。发放《致家长的一封信》50万余份，举办家长会1500余场强化监护职责。（达州市教育局）

信 息 广 角

▲我省举办首届教师人工智能创新应用能力大赛成果交流暨教师数字素养提升论坛。（1）全面覆盖学段。开展论坛交流活动，推广人工智能赛事成果，设置主论坛及基础教育、职业教育、高等教育和师范生教育四个平行分论坛，覆盖各学段教师，累计1500余人参加。（2）凸显成效问题。围绕赛事背景与意义、赛事组织与实施、赛事概况与成效、赛事总结与展望四个方面作总结报告，发布《四川省2025教师人工智能教育创新应用优秀成果选编》及《GenAI赋能教师专业发展研究报告》两项成果，系统梳理实践经验，为教师数字素养提升提供支撑。（3）深化研讨交流。举行主旨报告3场，主题报告8场，圆桌论坛4场、21名教师做获奖作品展示交流，共同探索智能时代教育教学新模式、新路径。（教师工作处）

▲我省举办招考系统科研素养暨信息技术专题培训。（1）聚焦前沿实用。培训紧扣AI大模型等新一代人工智能发展趋势，深入阐释核心技术原理，剖析技术与考务管理、志愿填报、录取投档等招考业务场景的适配逻辑，结合实际开展实操教学，助推前沿技术与招考业务有效对接。（2）强化科研引领。培训特邀专家学者，围绕科研选题方向、课题设计思路、成果转化路径等内容开展全流程授课，引导参训人员聚焦工作痛点难点凝练研究课题，将实践问题转化为高质量专业研究成果。（3）突出学用结合。相关业务能手结合培训内容，着重讲解招生考试业务系统功能，介绍科研课题申报渠道、立项标准等实用信息，推动理论学习与业务实践紧密结合，确保培训成果转化为工作实效。（省考试院）